§2.1 Positieve en negatieve getallen

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

H2 Positieve en negatieve getallen

Mr. Fintelman (FNL)

Maandag 30 september

2024

Datum	Maandag 30 september 2024
Paragraaf	§2.1 Positieve en negatieve getallen
Bladzijdes uit handboek	Blz. 91-94
Onderwerp	Positief, negatief en tegengestelde

Vandaag de dag...

Ik kan al…

1. … rekenen met positieve getallen.

Voorkennis

Rekenopgaven

Na deze les kan ik ...

1. … uitleggen wat positieve, negatieve en tegengestelde getallen zijn.

Doelen

Negatieve getallen

Negatieve getallen

Negatieve getallen zijn getallen onder de nul.

Vaak kom je dit tegen in de winter, als de temperatuur 'onder de nul' is.

Ook kennen we in Nederland een NAP niveau, waarmee we landhoogte in Nederland bepalen.

Nee

Ja

Weet ik niet

Komen er negatieve getallen voor in...?

Temperatuur

Banksaldo

Doelsaldo

Lichaamslengte

Leeftijd

Zeespiegel

Minecraft

Kalender

Cookie Clicker

Toetscijfers

Welke is welke?

Werktijd

Je werkt netjes door …

• Eerst de theorie (opnieuw) te lezen, voordat je een vraagt stelt aan je medeleerling.
  
• Een vinger op te steken voor je een vraag stelt aan de docent.
  
• Is de docent bezig? Onthoudt de vraag en werk ondertussen verder.
  

Hulproute:

Opgaven: -

Opgaven:

Bladzijden: 91-94

Opgaven: 1, 2, 3, 4, 5 en 8.

Opgaven uit de planning van WEEK 1:

Klaar? Maak extra!

Extra Opgaven: -

Nu kan ik ...

1. … uitleggen wat positieve, negatieve en tegengestelde getallen zijn.

Terugblik

Datum	Dinsdag 1 oktober 2024
Paragraaf	§2.1 Positieve en negatieve getallen
Bladzijdes uit handboek	Blz. 94-98
Onderwerp	Groter dan, kleiner dan, gelijk aan

Vandaag de dag...

Ik kan al…

1. … uitleggen wat positieve, negatieve en tegengestelde getallen zijn.

Voorkennis

Rekenopgaven

Na deze les kan ik ...

1. … de tekens <, > en = gebruiken.

Doelen

Opdracht:

Vul de getallenlijn aan, er blijven vier getallen over.

-2,5

-4

-5,15

-5,85

-7

-8,3

-8,7

-6

-5,5

-2

Kleiner dan, groter dan of gelijk aan

Vul in: < of >

1.

2.

3.

4.

5.

3  .....  5

-3  .....  -5

3,78  .....  3,6

-3,78  .....  -3,6

-26,879  .....  -26,88

>

>

>

>

>

<

<

<

<

<

Krokodillenbruggetje

Werktijd

Je werkt netjes door …

• Eerst de theorie (opnieuw) te lezen, voordat je een vraagt stelt aan je medeleerling.
  
• Een vinger op te steken voor je een vraag stelt aan de docent.
  
• Is de docent bezig? Onthoudt de vraag en werk ondertussen verder.
  

Hulproute:

Opgaven: -

Opgaven:

Bladzijden: 91-98

Opgaven: 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10, 12, 13 en 17.

Opgaven uit de planning van WEEK 1:

Klaar? Maak extra!

Extra Opgaven: 18

Nu kan ik ...

1. … de tekens <, > en = gebruiken.

Terugblik