Levensreddende EHBO-technieken

Levensreddende EHBO-technieken
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Levensreddende EHBO-technieken

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de rautekgreep en de greep van Heimlich uitleggen en toepassen in noodsituaties.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de rautekgreep en de greep van Heimlich?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Inleiding
Introductie van EHBO en waarom het belangrijk is om levensreddende technieken te leren.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Rautekgreep
Uitleg over de rautekgreep en wanneer deze toegepast wordt bij bewusteloze slachtoffers.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Opdracht
Zoek op en noteer de stappen voor het uitvoeren van de rautekgreep.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Greep van Heimlich
Uitleg over de greep van Heimlich en wanneer deze toegepast wordt bij verstikking.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Praktijkoefening
Oefen de greep van Heimlich met een partner of op een oefenpop.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Reflectie
Bespreking van de ervaringen tijdens de praktijkoefening en beantwoording van vragen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Herhaling van de belangrijkste punten en benadrukken van het belang van EHBO-vaardigheden.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.