Planning 2025

1 / 43

Slide 1: Slide

PAVSecundair onderwijs

This lesson contains 43 slides, with text slides.

Lesson duration is: 100 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Leerstof 2de trim

Taallab (thema 2)
Creatieve opdracht (thema 2)

Thema 3: Freedom
Blokstage

Slide 2 - Slide

Planning (Flex)

Leren leren
Zelfreflectie januari
Punten voor de leerkracht
Actua - Bookwidget: Opdracht jaaroverzicht 2024
Kahootquiz

Slide 3 - Slide

Leren leren?

Slide 4 - Slide

Waarom leren leren?

Je onthoud meer informatie wanneer je effectief leert.

Metacognitie = Kennis over je leerproces en hoe je dit kan bijsturen

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

6 leerstrategieën

Slide 9 - Slide

1. Ophalen van informatie

Maak notities.
Hermaak oefeningen of bedenk er.
Maak geheugensteuntjes/ kaartjes.

Slide 10 - Slide

2. Gespreid oefenen

Maak een planning.
Studeer in stukjes.
Herhaal de leerstof regelmatig.

Slide 11 - Slide

3. Afwisseling

Wissel onderwerpen af.
Verander de volgorde van onderwerpen.
Leg verbanden tussen de verschillende onderwerpen.

Slide 12 - Slide

4. Combineer woord en beeld

Zoek beeldmateriaal.
Stel leerstof visueel voor.

Slide 13 - Slide

5. Voorbeelden

Verzamel of vraag voorbeelden tijdens de les.
Zoek zelf voorbeelden en deel ze met klasgenoten.

Slide 14 - Slide

6. Evalueer jezelf

Ondervraag jezelf.
Laat je ondervragen.
Zoek gelijkenissen en verschillen.
Verbind met eigen leefwereld.

Slide 15 - Slide

Zelfreflectie januari (planner)

Slide 16 - Slide

feedback: Punten voor de leerkracht

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

www.bookwidgets.com

Slide 19 - Link

www.vrt.be

Slide 20 - Link

play.kahoot.it

Slide 21 - Link

Terugkoppeling: Punten voor de leerkracht 5ABI

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Terugkoppeling: Punten voor de leerkracht 5AEI/ 5ALC

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Slide

Feedback die bijbleef

DANKJEWEL! - Veel vriendelijke en lieve dingen gelezen

Voornaamste feedback - Leerlingen vinden dat:

Ik strenger mag zijn
ze soms te lang moeten wachten als ze een vraag hebben tijdens de les
Er meer afwisseling moet zijn ( groepswerk, individueel werk en filmpjes)

Jouneid ongelijk wordt behandeld
klassikaal straffen oneerlijk is
Punten nog sneller moeten verschijnen

Slide 42 - Slide

Wat zijn gemaakte afspraken?

GSM's weg
Geen petten of kappen in het gebouw/ klas
Op tijd naar de les komen
cursusmateriaal en chromebook bij (5x niet in orde - nablijven)
Respect voor elkaar / luisteren naar elkaar
Hand opsteken en blijven zitten
Deadlines respecteren (herkansing met minpunten, niet indienen = 0)

Slide 43 - Slide

Planning 2025

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Link

Slide 20 - Link

Slide 21 - Link

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Slide

More lessons like this

Planning 2025

FLEX (2025)

Leren leren

Reflecteren en feedback geven

Werkvormen

Proefles Gezondheidsopvoeding PXL

Kinderrechten 2024

Thema 11: De leerlingen communiceren passend in verschillende situaties