21 eeuwse vaardigheden ROC kopnh

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 4

Welkom!

Wat gaan we doen?

ong. 30 min

• Informeren en inspireren 21e vaardigheden en formatief waarderen.
• Bekijken mogelijkheden 
  ong 15 min
• Evalueren en informatie verzamelen uit het team.

Werkgroep 21 eeuwse vaardigheden

• Korte termijn doel - team inspireren, kennis ophalen
  
  
• Lange termijn doel- ROC breed, doorlopende leerlijnen, werken met 21 eeuwse vaardigheden in de lessen en  oer/ curriculum gericht.

21 eeuwse vaardigheden

Pijlers

• Uitgaan van wat een student kan en de ontwikkelkansen
• Oplopende graad in complexiteit (zone naaste ontwikkeling)
• Leren zichtbaar maken vergroot het eigenaarschap
• Je kijk met de 21e vaardigheden i.c.m. vakkennis naar de hele student
• Je stimuleert oplossingsgericht denken

Leren krijgt pas betekenis in een context rijke leeromgeving. Denken en doen gecombineerd maakt dat het werkt

Formatief waarderen

Summatief----------------------------------------Formatief

Summatief

Een punt waarop je meet.
Geeft vaak een doorslag naar een ander jaar of het behalen van een examen.
Het is een meetpunt en een beslisvormend punt.
HANGT VEEL VAN AF

Mix

Summatief samen met formatief.
Tijdens projecten of modules een aantal meetmomenten inbouwen en afsluiten met een cijfer.

Formatief

Veel meetpunten vormen de basis om te beslissen. Die meetpunten dienen drie doelen:

Diagnistiek
Bijsturen 
Voorspelling

BIJ FORMATIEF WAARDEREN HANGT ER NIETS VAN AF
ONTWIKKELINGSGERICHT

Wat doe je nu al wat je uit zou willen breiden?

Wat wil jij graag leren?

1. Wat 21 eeuwse vaardigheden zijn
2. Wat ik met de vaardigheden kan
3. Hoe ik ze kan koppelen opdrachten/projecten
4. Ik wil alles nog leren.

Wat vind jij nu het belangrijkste aan het werken met 21 eeuwse vaardigheden?

1. Dat de student helemaal gezien wordt
2. Dat de student ook beoordeeld wordt op houding
3. Dat het onderwijs aansluit op de wereld van nu
4. Dat we de studenten ontwikkelingskansen bieden

Als de vaardigheden uitgewerkt zijn en er is een plan...

1. Zou ik ze ook gaan gebruiken in mijn onderwijs
2. Zou ik het nog wel lastig vinden
3. Vind ik het leuk om er mee aan de slag te gaan
4. Wil ik er nog steeds niet snel mee werken.

https:

Informatie uit het team

Link padlet...

rechterzijde foto url