8.4 Oppervlakte ruimtefiguren theorie F oppervlakte kubus en balk

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Startklaar 

       

       Pak je wiskundeboek voor je

       Stop je telefoon in je Zakkie en in je tas

       Leg je wiskunde materialen op je tafel

       Map op tafel, jas uit en over de stoel

       

      

Inleiding

Vandaag gaan we verder met hoofdstuk 8.4. We beginnen met het nakijken en bespreken van het huiswerk.  Vervolgens bespreken en lezen we de theorie F.  We maken de testopgave en bespreken enkele sommen. Dan maken we enkele sommen van hoofdstuk 4 en bespreken deze sommen.

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- kan ik de oppervlakte van een balk en kubus berekenen.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Huiswerk

apps.noordhoff.nl

Aan de slag

Jullie maken opgave 53 t/m 57 . Dit is ook tevens het huiswerk

Herhaling hoofdstuk 4

Op de volgende slides staan een aantal opgaven van Hoofdstuk 4.

We maken en bespreken die samen.

Afsluiting

Maak de sommen op je blaadje. Schrijf je naam erop.

Dan kan ik zien of je de les hebt begrepen.

Afsluiting

breuken en procenten

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010