1.2 De renaissance

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom in de geschiedenisles!

Wat gaan we doen vandaag?

• Lesdoelen
• Herhaling
• De Renaissance
• Opdrachten
  
• Afsluiting  
  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• kun je verklaren waarom mensen anders naar de wereld om zich heen gingen kijken in de 16de eeuw.

• kun je uitleggen hoe de renaissance zich vanuit  Italië verspreidde over de rest van Europa.
  

• Kun je uitleggen wat een homo universalis is en hier een voorbeeld van geven. 
  

Verklaar hoe we aan het gezegde: tijd is geld komen. Maak hierbij gebruik van de kennis uit de voorgaande les.

• Zoek in tweetallen uit:

1. Hoe heet dit schilderij?
2. Door wie is het gemaakt?
3. Wanneer is het gemaakt?
4. Waarom is dit schilderij belangrijk?
   
   

Benoem de kenmerken van Renaissance kunst in dit schilderij

Het mens- en wereldbeeld veranderd in de 15de en 16de eeuw in Italië.

• ''Memento Mori''

• ''gedenk dat gij zult sterven''

• ''Carpe diem''

• ''Pluk de dag''

Vanitas, 1630, Pieter Claesz.

Renaissance

• (ca. 1450-1550) periode van vernieuwing in de kunst- en levensopvattingen die voortkwam uit de hernieuwde studie van de klassieke oudheid. Frans woord voor wedergeboorte.
  

• Oorzaken:

1. Het veranderende mensbeeld waarbij niet alleen de focus lag op het hiernamaals.
2. De ontdekking van veel verschillende werken van filosofen en andere prominente denkers uit de oudheid.
   
3. Het beschikbaar stellen van grote sommen geld door welvarende individuen in Italië.
   

"De school van Athene" door Raffaello Sanzio da Urbino,  1511.

''de achterlijke middeleeuwen''

De poepende koning, MS 10294/1 f.1dr | bron: The British Library.

Kenmerken van de Renaissance-kunst

• Realistisch

• Veel details

• Perspectief (weergeven van diepte)

• Observeren, dan pas schilderen
• Thema’s: Griekse/Romeinse mythen/sagen, maar ook Bijbelse verhalen 
  

De geboorte van Venus, Sandro Botticelli, 1485.

Het orgineel:

rond 120 na Chr.

De kopie:

rond 1580 na Chr.

Voeg zelf een afbeelding toe van een kunstwerk uit de Renaissance, geeft hierbij ook aan wie het heeft gemaakt en wanneer.

Verspreiding

• Het werk van Italiaanse kunstenaars werd ook buiten Italië populair.
• Deze verspreiding kwam voornamelijk door bezoekers uit andere landen die op hun manier weer geïnspireerd raakte en de nieuwe stijl gingen toepassen in hun omgeving (Dürer, Erasmus etc.)
  
• Daarnaast kon de verspreiding van deze ideeën gefaciliteerd worden door de uitvinding van de drukpers in 1450 door Johannes Gutenberg.
  

Verklaar hoe de uitvinding van de drukpers de verspreiding van de ideeën van de Renaissance over Europa versnelde.

Homo universalis

• Universele mens = een alleskunner!
  

• Schilder
  
• Beeldhouwer
• Ingenieur
• Uitvinder
  
• Wetenschapper
• Bioloog
• Filosoof 
• etc..
  

Controle

• 1,1 - een nieuwe tijd: lezen
• Opdrachten: 1, 2, 3, 6
• Informatieboek blz:8 t/m 10
• Werkboek blz: 7 t/m 10

Klaar? Steek je hand op!
Schrijf deze opdrachten in je planner!

Opdrachten 

• 1,2 - de renaissance: lezen
• Opdrachten: 1, 2, 4, 6, 8, 9
  
• Informatieboek blz:11 t/m 14
• Werkboek blz: 11 t/m 13

Klaar? Steek je hand op!
Schrijf deze opdrachten in je planner!

Mysteriespel ''Homo Universalis''

• In viertallen
• Doel: proberen te achterhalen welk van de voorgestelde mannen de échte homo universalis was
• Beantwoord de drie vragen met behulp van de bronnen.
  
• Classkick (zie magister)
  

2Ha: https://app.classkick.com/login/BVZ3X8

2Hb: https://app.classkick.com/login/L2UNFS

2Va: https://app.classkick.com/login/2COGRI

2Vb: https://app.classkick.com/login/VKXMPP

Nabespreken:
Wie van de drie is een homo universalis?
Wat heb je geleerd?
Waarom spreken we nu niet meer van een homo universalis

Afsluiting

Aan het eind van deze les:

• kun je verklaren waarom mensen anders naar de wereld om zich heen gingen kijken.

• kun je uitleggen hoe de renaissance zich vanuit  Italië verspreidde over de rest van Europa.
  

• Kun je uitleggen wat een homo universalis is en hier een voorbeeld van geven. 

Fijne dag!