Beginselen van Licht

Beginselen van Licht

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de principes van licht begrijpen.

Introduceer het leerdoel en vermeld dat de studenten aan het einde van de les moeten kunnen uitleggen wat licht is en hoe het zich gedraagt.

Wat weet jij al over licht?

Wat is licht?

Licht is een elektromagnetische straling die zich voortplant in rechte lijnen en zich gedraagt als een golf en een deeltje.

Leg uit wat licht is en vraag de studenten of ze vragen hebben over deze definitie.

Hoe verspreidt licht zich?

Licht verspreidt zich in rechte lijnen vanuit een lichtbron.

Beschrijf hoe licht zich verspreidt en gebruik een voorbeeld om dit te illustreren.

Breking van licht

Breking is wanneer licht van richting verandert wanneer het door een ander medium gaat.

Demonstreer breking met behulp van een prisma of een ander voorbeeld.

Reflectie van licht

Reflectie is wanneer licht terugkaatst op een oppervlak.

Laat de studenten zien hoe reflectie werkt en hoe het wordt gebruikt in ons dagelijks leven.

Kleuren van licht

Licht heeft verschillende kleuren die worden bepaald door hun frequentie en golflengte.

Leg uit hoe kleuren van licht worden bepaald en laat zien hoe kleursamenstelling werkt.

Toepassingen van licht

Licht heeft veel toepassingen, waaronder verlichting, fotografie, medische beeldvorming en communicatie.

Geef voorbeelden van de verschillende toepassingen van licht en laat de studenten nadenken over andere toepassingen.

Quiz

Test nu je kennis met onze quiz!

Maak een eenvoudige quiz om te testen hoe goed de studenten de informatie hebben begrepen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.