Orthopedagogiek - Les 1 (Wat is orthopedagogiek + H8.1 t/m 8.5)

• orthopedagogiek
• MBO
• Studiejaar 1

Orthopedagogiek

Lesplanning:

- Uitleg leereenheid PPO
- Uitleg toetsing leereenheid PPO
- Start theorie:
    - Wat is orthopedagogiek?
    - H8.1 t/m 8.5
- Zelfstandig werken
 
 

Leereenheid PPO

- Bestaat uit het vak orthopedagogiek + psychiatrie 
- Orthopedagogiek wordt aangeboden in periode 2 t/m 3.5 (leerjaar 1)
- Psychiatrie wordt aangeboden in periode 3.6 t/m einde periode 4 (leerjaar 1)
- Leereenheid PPO sluit je af binnen leerjaar 1. 

- Afsluiting vindt plaats door afronding portfolio. Portfolio loopt over zowel orthopedagogiek als psychiatrie.
Vanaf periode 2 t/m, periode 4 ben je bezig met opdrachten en toetsen binnen het portfolio. 
Aanwezigheid binnen de les is een voorwaarde om het portfolio te ontwikkelen. Ben je teveel afwezig, betekent dat je niet alle portfolio opdrachten kan maken en mogelijk op een onvoldoende uit komt. 

- Lesmaterialen: lesboeken Methodiek,  Geestelijke Gezondheidszorg 1 + 2, online leeromgeving binnen Thieme Meulenhoff, verwijzingen binnen studiewijzer en kennistoetsenbank. 

Portfolio PPO

Bestaat uit:
- Eindtoets orthopedagogiek periode 1.3 (in KTB)
- Eindtoets psychiatrie periode 1.4 (in KTB)
- Portfolio opdracht 'invloed van orthopedagogiek op kind en gezin'. 
- Portfolio opdracht TOS of portfolio opdracht Autisme
- Portfolio opdracht 'ik ben geen probleemkind maar een uitdaging'
- Portfolio opdracht levensverhaal
- Per thema 1 praktijk situatie (in overleg met docent)
- Per thema 1 themaopdracht  (in overleg met docent)

Eindcijfer is als volgt:

- Portfolio telt 50%

- KTB psychiatrie 25%

- KTB orthopedagogiek 25%

Wat hoop/ denk je te leren binnen het vak orthopedagogiek?

Inhoud theorie week 2.1 (vandaag)

• Uitleg orthopedagogiek
• Uitleg theorie H8.1 t/m 8.5
  (problemen in de ontwikkeling + sociale problematiek )
• Zelfstandig werken 

Orthopedagogiek kom je overal tegen.

Noem één situatie waarin er raakvlakken zijn met orthopedagogiek. Dit mag vanuit de BPV, privé of een andere situatie zijn.

Welke onderdelen van orthopedagogiek herken je in onderstaande situatie?

Jim (9 jaar) heeft ADHD. Hierdoor ontstaan er leerproblemen op school, een achterstand in de sociaal emotionele ontwikkeling door moeizame omgang met leeftijdsgenootjes en zijn er in het gezin moeilijkheden in de opvoeding. Op school wordt een Intern Begeleider ingezet, in de thuis situatie wordt een gezinsbegeleider ingezet en Jim krijgt sociale vaardigheidstraining. Alle professionals werken samen om de ontwikkeling van Jim te stimuleren en ouders te ondersteunen in de opvoeding

Situatie 

JE LOOPT JOUW BPV BINNEN HET KINDERDAGCENTRUM DE TOERMALIJN VAN AVELEIJN.

BINNEN DE GROEP WAAR JIJ JOUW STAGE LOOPT ZIJN DE KINDEREN ROND DE 4 JAAR. ZE KUNNEN PRATEN EN HEBBEN EEN REDELIJKE ZELFSTANDIGHEID.

 

SINDS EEN AANTAL WEKEN IS ER EEN NIEUW MEISJE (LISE 3,5 JAAR) OP DE GROEP. GISTEREN HEB JE KENNIS GEMAAKT MET HAAR OUDERS. HAAR OUDERS HEBBEN EEN VERSTANDELIJKE BEPERKING EN ZIJN BEIDEN WERKLOOS.

LISE HEEFT MOEITE OM TE WENNEN, DIT UIT ZICH IN HET VOLGENDE GEDRAG:VEEL HUILEN, NIET ZELFSTANDIG WILLEN ETEN EN VEEL DRIFTBUIEN.  GENOEMDE GEDRAGINGEN PASSEN DUIDELIJK NIET BIJ HAAR ONTWIKKELINGSLEEFTIJD.

COLLEGA’S GEVEN AAN: DE ONTWIKKELING VAN LISE IS TE WIJTEN AAN DE ACHTERGROND EN DE SITUATIE VAN OUDERS. BEN JIJ HET HIER MEE EENS OF NIET?

Geef aan waarom je het eens/ oneens bent met de situatie van de vorige sheet.

Normale en niet- normale ontwikkeling

• Om te bepalen of de ontwikkeling van iemand wel of niet normaal verloopt, moet je uitgaan van de totale ontwikkeling van die persoon (leeftijd, leeftijdsgebonden gedrag per fase etc.)
  
  
•  Normaal heeft veel te maken met maatstaven en referentiekader. Wat de een normaal vindt, vindt de ander abnormaal.. 
  
  
• Het milieu waar het kind opgroeit bepaalt in belangrijke mate of in zijn aanleig aanwezige mogelijkheden volledig tot ontwikkeling komen. 

Risicofactoren 
 Zaken die de kans op problemen vergroten

Risicofactoren kunnen op drie gebieden liggen:
- Het kind
- De ouder(s) en/ of het gezin
- De omgeving

Naarmate er meer risicofactoren aanwezig zijn, is de kans op problemen in de opvoeding en ontwikkeling steeds groter.

Omgevingsrisico
factor

Ouder- gezinsgebonden risicofactor

Kindgebonden
risicofactor

Julia wordt samen met haar 4 zusjes alleen door haar moeder opgevoed. Haar moeder heeft geen sociaal netwerk die steun kunnen bieden

De cijfers van Yaëll zijn sinds de scheiding van zijn ouders erg achteruit gegaan. 

Yinthe heeft NAH (niet aangeboren hersenletsel) door zuurstoftekort bij haar geboorte

Beschermingsfactoren 
 Zaken die de kans op problemen verminderen

Beschermingsfactoren liggen tevens op de drie gebieden:
- Het kind
- De ouder(s) en/ of het gezin
- De omgeving

.

Ik denk dat sociale problematiek het volgende betekent:

1. Je bent sociaal onhandig
2. Wanneer je deze week geen brood kan kopen
3. Mensen zitten langdurige in een probleemsituatie die hen op een achterstand zet ten opzichte van andere mensen
4. Verschillende groepen in de samenleving hebben ruzie met elkaar

Sociale problematiek

We spreken van sociale problematiek, oftewel maatschappelijke problematiek wanneer :
mensen zich langdurig in probleemsituaties bevinden, die hen op achterstand zetten ten opzichte van andere mensen.

Bij sociale problematiek gaat het vaak om omgevingsfactoren waarin mensen leven en kinderen opgroeien (belangrijke factor is de ouder- en gezinsfactor)

Zoek op internet een afbeelding waarin je sociale problematiek herkent.

Voeg de afbeelding hieronder toe.

Voorbeelden van sociale problematiek

• Werkeloosheid
• Verslaving
• Huiselijk geweld
• Slechte woonomstandigheden
• Vereenzaming onder ouderen 
• Corona leidt tot ....... 
• Etc...  

Vaak is er sprake van cumulatie: het ene probleem lokt het andere probleem uit.
Zonder hulp (gevraagd/ ongevraagd) komt een gezin er vaak niet meer uit. 

Aan de slag! 

1. Lezen H8.1 t/m 8.5 (boek methodiek)
2. Digitale leeromgeving: 
     - Opdrachten niveau 3 + 4: opdracht 1 t/m 5
     - Opdrachten niveau 4: opdracht 1 en 2. 
3. Groepscode toevoegen binnen Thieme Meulenhoff ..........

Deadline: ........