GYM 2 - maandag 5-10 (Spelling & Lezen)

Welkom!
Nodig: 
  • Nieuw Nederlands
  • Schrift
  • iPad dicht op tafel
1 / 21
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Welkom!
Nodig: 
  • Nieuw Nederlands
  • Schrift
  • iPad dicht op tafel

Slide 1 - Slide

Planning
  1. Nakijken opdr. 2 t/m 5 Spelling hf. 1 (p. 33)
  2. Lesdoel
  3. Lezen hf. 2: samen via LessonUp
  4. Aan de slag!




Slide 2 - Slide

Nakijken
Opdracht 2 t/m 5 Spelling hf. 1 (p. 33)

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Opdracht 3 
1 aanbod 
2 aanklacht 
3 achterkant 
4 complot 
5 contant 
6 geweld 
7 jeugd 
8 kiezelstrand 
9 klimwand 
10 linnengoed 
11 overlast 
12 regenwoud
 13 ringbaard 
14 roest 
15 rundergehakt
 16 schrikbewind 
17 strijkbout 
18 vangst                                       19 verbond 
Opdracht 4 
1 abonnees 2 alinea’s 3 bureaus 4 cd’s 
 5 gnoe 6 evangeliën 7 gameboys 8 ideeën 
9 ijsberen 10 jury’s 11 karaffen 12 kiwi’s 
13 knobbelganzen 14 koperdieven 15 melodieën 16 negligés 
17 schietkansen 18 sombrero’s 19 struikrovers 20 subsidies

Opdracht 5 
1 bruine 2 gezonde 3 halve 4 kleffe 5 knotsgekke 6 modieuze 7 schaarse 8 spekgladde 9 spierwitte 10 stokdove



Klaar? Lees de groene theorie op blz. 50 en maak opdracht 2 & 3 (3.3 niet) Lezen hf. 2 (blz. 50 & 51)



Slide 5 - Slide

Upload hier je nagekeken huiswerk

Slide 6 - Open question

Open je Nieuw Nederlands boek op p. 49

Slide 7 - Slide

Lesdoel
Na deze les:

  • Kun je hoofd- en bijzaken van elkaar onderscheiden in een tekst.
  • Weet je wat een kernzin is.
  • Kun je met behulp van kernzinnen een goede samenvatting maken.



Slide 8 - Slide

Terugblikken: 
Hoofdstuk 1: 
  • Ik kan het onderwerp en de deelonderwerpen van een tekst vinden; 
  • Ik kan de hoofdgedachte van een tekst vinden. 

Slide 9 - Slide

Wat is een kernzin?

Slide 10 - Open question

Slide 11 - Slide

Wat is het onderwerp van de tekst?

Slide 12 - Open question

Met welk doel heeft de auteur de tekst vooral geschreven?
A
de lezer amuseren
B
de lezen informatie geven
C
de lezer overtuigen
D
de lezen overhalen om iets wel of niet te doen

Slide 13 - Quiz

In welke zin van alinea 1 staat de belangrijkste informatie van die alinea?

Slide 14 - Open question

Wat is de belangrijkste zin van alinea 2?

Slide 15 - Open question

Wat is de belangrijkste zin van alinea 3?

Slide 16 - Open question

Wat is de belangrijkste zin van alinea 4?

Slide 17 - Open question

Wat is de belangrijkste zin van alinea 5?

Slide 18 - Open question

Een samenvatting bevat alle kernzinnen en de hoofdgedachte van de tekst: 
  1. De afgelopen jaren zijn er meer dan een miljoen Amerikaanse vleermuizen gestorven. 
  2. De teruglopende vleermuizenpopulatie zorgt voor een kostenpost van miljarden dollars, schrijft een aantal biologen in het wetenschapsblad Science. 
  3. Doordat er meer insecten blijven leven, worden gewassen vaker opgegeten en vaker getroffen door ziekten die worden overgedragen door insecten. 
  4. Al met al zijn de Amerikanen als gevolg van de kleinere vleermuizenpopulatie per jaar tussen de vier en vijftig miljard dollar aan insectenbestrijding kwijt. 
  5. Zelfs die laagste schatting is hoog genoeg om meteen te beginnen met een reddingsplan voor vleermuizen, vinden de biologen.

Slide 19 - Slide

Aan de slag!
Lees de groene theorie op p. 50.
Maak opdracht 2 & 3 (3.3 niet) van Lezen hf. 2 (p. 50 & 51).

Eerste 10 minuten in stilte werken, daarna mag je overleggen op fluistertoon.  


Klaar? Kies iets uit de Talen-Ontdekdoos of pak een mooi boek uit de kast en ga lekker lezen.
timer
10:00

Slide 20 - Slide

Huiswerk & TaalVout

Huiswerk voor volgende week donderdag:

Lees de groene theorie op p. 50.
Maak opdracht 2 & 3 (3.3 niet) van Lezen hf. 2 (p. 50 & 51).

Slide 21 - Slide