Lessencyclus (5 lessen) spelling 4kb: ww, interpunctie, hoofdlettergebruik

Pak even de theorie Word document erbij zodat de oefeningen er tussen komen te staan met de antwoorden. 

Lessencyclus werkwoordspelling, interpunctie en hoofdlettergebruik

Leerdoelen

Aan het einde van de lessen: 

- Kun je werkwoorden correct vervoegen in tegenwoordige en verleden tijd en de regels hiervoor toepassen in verschillende contexten;

- Je kunt het voltooid deelwoord correct vormen en toepassen, het voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord herkennen en correct schrijven;

- Je past basisregels voor interpunctie toe, aanhalingstekens correct gebruiken en hoofdletters correct gebruiken.

Wat weet je al over werkwoordspelling, interpunctie en hoofdlettergebruik?

Werkwoordspelling in tegenwoordige en verleden tijd

• Tegenwoordige tijd (tt)
• Verleden tijd (vt)

Vorming en gebruik van voltooid deelwoord en bijvoeglijk gebruikte werkwoorden

• Voltooid deelwoord 
• Bijvoeglijk gebruikt werkwoord
  

Interpunctieregels voor komma's, punten, vraagtekens en uitroeptekens

• Komma's, punten, vraagtekens en uitroeptekens
• Aanhalingstekens

Toepassing van aanhalingstekens bij directe en indirecte rede

• Aanhalingstekens

Leestekens: citaat 

Als je wilt opschrijven wat iemand zegt, kun je dit op twee manieren doen. Je kunt woord voor woord opschrijven wat iemand zegt. Dit noem je een citaat. 

Je kunt het ook in een eigen zin zeggen.

Voorbeeld:

Citaat: Jaimie zei: ‘Morgen ga ik een nieuwe rugtas kopen.’

Eigen zin: Jaimie zei dat ze morgen een nieuwe tas gaat kopen. 

Regels en voorbeelden citaat

Schrijf aanhalingstekens voor het begin en het einde van het citaat.

Begin een citaat met een hoofdletter.

Gebruik een dubbele punt als een citaat in een zin begint.

Een punt, vraagteken of uitroepteken komt voor het laatste aanhalingsteken.

VOORBEELD 

Dori riep: ‘Wacht op mij!’

Robin en Fester zeiden: ‘We zijn nog niet klaar.’

Gebruik komma’s als de zin na het citaat doorloopt en als het citaat na een onderbreking verdergaat.

VOORBEELD

‘Door jullie’, zei Merwin, ‘komen we te laat.’

‘Schiet dan op zeg’, zei Yasin.

‘Ah joh!’, riep Hanne, ‘rustig aan.’

Regels en toepassing van hoofdlettergebruik

• Hoofdlettergebruik

Definitielijst

• Tegenwoordige tijd (tt): De vorm van het werkwoord die aangeeft dat de actie nu plaatsvindt.
• Verleden tijd (vt): De vorm van het werkwoord die aangeeft dat de actie in het verleden heeft plaatsgevonden.
• Voltooid deelwoord (volt): Een werkwoordsvorm die een voltooide actie weergeeft, meestal eindigend op -d of -t.
• Dwangstreepje: Een koppelteken gebruikt om misverstanden te voorkomen of de leesbaarheid van samenstellingen te vergroten.
• Bijvoeglijk gebruikt werkwoord: Een werkwoordsvorm die als bijvoeglijk naamwoord in een zin functioneert.
• Interpunctie: Tekens zoals komma's, punten, vraagtekens en uitroeptekens die gebruikt worden om zinnen te structureren.
• Aanhalingstekens: Tekens die worden gebruikt om directe spraak, citaten of specifieke termen aan te duiden.
• Hoofdlettergebruik: Het gebruik van hoofdletters aan het begin van zinnen, bij eigennamen en specifieke benamingen.

Oefenzinnen 

Oefentekst interpuncties, hoofdletters

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.