Wat zijn de voorwaarden voor een goed vormgegeven beeldende vorming les?
De les bevat een open en een begrensd gedeelte. Er is ruimte voor eigen oplossingen, maar er is ook een kader/onderwerp/techniek dat de opdracht begrensd.
De opdracht is uitdagend: een prikkelende beeldende vraag waarop verschillende antwoorden mogelijk zijn.
Er wordt in de introductie een brede betekenisvolle context aangereikt om zo de nieuwsgierigheid van de kinderen op verschillende manieren te prikkelen.
Er worden beeldvormers en kunstbronnen gebruikt die tot de verbeelding spreken en aansluiten bij de belevingswereld van het kind.
De kinderen krijgen de mogelijkheid om een creatief proces te doorlopen en onderzoek te doen. Verdiep je in de verschillende fases in het creatieve proces.
Het geven van feedback vindt plaats op een belangstellende en constructieve manier.
Het proces staat centraal;) niet het eindresultaat.
Er wordt gereflecteerd op wat er is gemaakt is gedurende het hele proces