5.2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Naam	Nummer	Naam	Nummer
Ritaj & Kris	1	Roma	16
Abdelrahmane & Misha	2	Ismail	17
Haider	3	Angelina	18
Grmawi	4	Kacper	19
Ronin	5	Bente	20
Can	6	Imran	21
Aïsha	7	Minas	22
Milo	8	Mohanad	23
Meron	9	Ismail	24
Lawie	10	Malak	25
Batoel	11	Lily	26
Lieke	12	Anthony	27
Noah	13	Malik	28
Omar	14	Meike	29
Leandro	15	May	30

Wat gaan we doen?

• Herhalen vorige les.
• Huiswerk controleren.
• Uitleg 5.2
  
• Werken.
• Uitleg 5.2
  

• Wie is ouder, de VOC of de WIC?
• Waarom werd er samengewerkt in compagnieën?
• Waar werd uiteindelijk het meeste geld mee verdient?

Landen verhandelen producten over de hele wereld met elkaar.

Welk begrip hoort hierbij?

Nakijken.

• Blz 5.2 vraag 1 t/m 6.
  
• Eén persoon leest de vraag voor.
• Heb je iets anders? Steek je vinger op en zeg het, soms is meer dan één antwoord goed.
•  Zorg ervoor dat je de juiste antwoorden overneemt.

Lesdoel

• Je kunt uitleggen waarom Europeanen op grote schaal in slaven handelden.

•  Je kunt beschrijven wat er gebeurde met mensen die tot slaaf waren gemaakt.
  

• In welke producten handelde de WIC?
• Hoeveel kostte het ongeveer om een schip te laten varen?
• Hoe vaak maakt de WIC winst?
  

Tussen 1500 en 1800 werden 1.100.000 tot slaaf gemaakten vervoerd.

Aan het werk.

5 minuten. 

Werk in tweetallen of met z'n drieën.

Lees blz 88.

Maak vraag 7 en 8.

Leven als slaaf

• Je kon als slaaf worden gehaald uit Afrika. Afrikanen joegen op nieuwe slaven.
• Slaven werden verkocht en eigendom van de slaveneigenaar. Kinderen werden automatisch slaaf.
• Er waren verschillende soorten slaven, de één had het nog slechter dan de ander.
  

Leven als slaaf.

• Sommige slaven vluchtten.
• In Suriname organiseerden gevluchte slaven zich.
• Soms kwamen ze in opstand zoals bij de Boni-oorlogen 1770-1793.
  

Aan het werk.

Werk in tweetallen of met z'n drieën.

Lees blz 90.

Maak 8, 9, 10, 11 en 12.