H3.1 Deel 2: De verlichting

3.1 De verlichting    deel 2
Hoofdstuk 3: politieke revoluties
1 / 16
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

3.1 De verlichting    deel 2
Hoofdstuk 3: politieke revoluties

Slide 1 - Slide

Planning
  • Herhaling
  • Opdracht bij 3.1 
  • Tijd voor huiswerk opdrachten

Slide 2 - Slide

Herhaling
Leerdoel 1: Je kunt een beschrijving geven van de standensamenleving in het ancien régime.
- Welke 3 standen waren er? wat waren hun taken? 
- Wat is het ancien regime? 
- waarom was de 3e stand ontevreden over het ancien regime? 


Leerdoel 2: Je kunt uitleggen dat de Verlichting een nieuwe manier van denken was.
- Hoe dacht men in de middeleeuwen anders dan in de verlichting? (bijvoorbeeld over natuurrampen) 
- Welke 3 dingen vonden verlichte denkers belangrijk? 

Slide 3 - Slide

Nieuwe ideeën over goed bestuur
Verlichte denkers:
  • Kritiek standensamenleving + absolutisme 
  • Alle mensen vrij en gelijk geboren 
  • Vrijheid mag niet aangetast worden 

  • Hoe ongelijkheid oplossen? 2 voorbeelden --> 

Slide 4 - Slide

Jean- Jacques Rousseau
Democratie:
Volk moet absolute macht hebben 

Slide 5 - Slide

Charles de Montesquieu
Scheiden van de machten --> zo geen machtsmisbruik

1. Wetgevende macht
2. Uitvoerende macht
3. Rechtsprekende macht 

Slide 6 - Slide

Absolute vorsten niet blij met deze ideeën:
  • Verbod op boeken met kritiek op bestuur + kerk = Censuur 
  • Toch mensen bijeen in salons...
  • Publiek debat: discussie over problemen in de samenleving

  • Mening van de koning + kerk niet lang allesbepalend 

Slide 7 - Slide

Lees 3.1: Nieuwe ideeën over goed bestuur 
Beantwoord de volgende vragen: 
  1. Waar hadden verlichte denkers kritiek op? 
  2. Hoe wilde Jean-Jacques Rousseau dat landen werden bestuurd? 
  3. Hoe ziet de scheiding van de machten eruit? Noem de naam en de drie machten + hun taak. 
  4. Wat dachten vorsten over deze verlichte manier van denken?
  5. Wat is censuur
  6. Was de censuur in Frankrijk succesvol? waarom wel/niet? Gebruik het begrip 'publiek debat'  & het woord 'salons' 
Klaar? Maak alvast het huiswerk voor volgende week: 3/4/5/6/7/10/11/12/14/15
timer
15:00

Slide 8 - Slide

In het ancien regime heeft ...?... alle macht
A
het volk
B
de koning

Slide 9 - Quiz

Wie wilde een scheiding van de machten?
A
Charles de Montesquieu
B
Jean-Jacques Rousseau

Slide 10 - Quiz

Wat was de hoogste stand?
A
De geestelijkheid
B
De adel
C
De boeren

Slide 11 - Quiz

Wie hadden er privileges?
A
De geestelijkheid
B
De adel
C
De derde stand

Slide 12 - Quiz

Welke stand was ontevreden over de standensamenleving?
A
De geestelijkheid
B
De adel
C
De derde stand

Slide 13 - Quiz

Censuur is...
aanmoediging door de regering op het openbaar maken van bijvoorbeeld teksten, toneel- en muziekstukken.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 14 - Quiz

Tolerantie was een belangrijk onderdeel van het Verlichtte denken
A
Juist
B
Onjuist

Slide 15 - Quiz

Door de verlichte manier van denken werden er veel nieuwe ontdekkingen gedaan in de wetenschap
A
juist
B
onjuist

Slide 16 - Quiz