Actieve Luisterhouding: Een interactieve benadering

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Actieve Luisterhouding

Leerdoelstelling

Aan het einde van de les zul je in staat zijn om actieve luisterhouding te herkennen en heb je geleerd om dit toe te passen. 

Wat weet je al over actief luisteren?

Wat is een actieve luisterhouding?

een actieve luisterhouding betekent:

• aandachtig luisteren 
• non-verbale signalen oppikken 
• begrijpen van de spreker

Non-verbale Signalen

Non-verbale signalen zijn lichaamstaal, gezichtsuitdrukkingen en oogcontact die helpen om de boodschap van de spreker te begrijpen.

LSD methode

Luisteren

Samenvatten

Doorvragen

NIVEA

Niet

Invullen

Voor 

Een 

Ander

Verschillende Rollen

In actieve luisterhouding heb je de rol van:

• de spreker
• de luisteraar
• de waarnemer 

 elk met unieke verantwoordelijkheden.

Praktische Oefening

Oefen actieve luisterhouding in tweetallen door afwisselend spreker en luisteraar te zijn en feedback te geven.

Docent geeft de opdracht:

Groepsdiscussie

Verdeel de klas in groepen en laat ze actieve luisterhouding toepassen in een groepsdiscussie over een onderwerp naar keuze.

Reflectie

Bespreken van de ervaringen tijdens de oefening en identificeren van sterke punten en verbeterpunten in hun actieve luisterhouding.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.