230922 spelling §5 + lezen §3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom M1e!

Wat gaan we doen?

• Mededelingen (2 minuten)
• Stil lezen + boekpromotie (10 minuten)
  
• Huiswerk spelling nakijken (10 minuten)
• Spelling §5 > verkleinwoorden (20 minuten)
• Lezen §3 > hoofdgedachte (20 minuten)
  
• Afsluiting ( 5 minuten)

Toetsen

SO spelling §1-5

vrijdag 29 september

Toets lezen §1-4

vrijdag 6 oktober

Wat gaan we doen?

• Mededelingen
• Stil lezen + boekpromotie (10 minuten)
  
• Huiswerk spelling nakijken (10 minuten)
• Spelling §5 > verkleinwoorden (20 minuten)
• Lezen §3 > hoofdgedachte (20 minuten)
  
• Afsluiting ( 5 minuten)

Huiswerk nakijken

Spelling §4 (blz. 234) opdracht 1, 2, 3.1 en 4.

Als je de opdracht beheerst dan schrijf je een  =)

Als je de opdracht nog niet beheerst dan schrijf je een =(

Opdracht 2

Opdracht 2

1.  paarden
2. kalenders
3. dieven
4. dozen
5. bankiers
6. raven

7.  bossen

8. doelen

9. tonen

10. buizen

11. stemmen

12. beren

Opdracht 3

-s blijft -s	-s wordt -z
dansen	ganzen
kaarsen	laarzen
kersen	lenzen
mensen	verzen

Opdracht 4

Opdracht 4

1.  personen
2. boeren
3. stoffen - edelstenen - motieven
4. mannen
5. beenkappen
6. hoofden - schouders

7.  tunieken

8. ouders

9. mensen - kostuums - pakken - materialen

10. mantels - capes

11. gaatjes

12. jurken - rokken - enkels - dames

Beoordeel jezelf

Heb je de leerdoelen behaald? 

Ja > smiley

Nee > sad face + inschrijven flexuur Nederlands

Wat gaan we doen?

• Mededelingen (2 minuten)
• Stil lezen + boekpromotie (10 minuten)
  
• Huiswerk spelling nakijken (10 minuten)
• Spelling §5 > verkleinwoorden (20 minuten)
• Lezen §3 > hoofdgedachte (20 minuten)
  
• Afsluiting ( 5 minuten)

Leerdoel

Ik kan verkleinwoorden spellen.

Verkleinwoorden?

• Ik schrijf ze zoals ik ze hoor!
  
  
• Bloem - bloemetje
• Muis - muisje
• Pop - poppetje
• steel - steeltje 
• Koning - 

Oefenen

Maak van spelling §5 opdracht 1, 2, 3, 4 en 7 (blz. 236).

Dit maak je in je schrift!

Hoe: alleen

Nodig: werkboek, pen, schrift

Klaar: Ik heb een uitdagende opdracht voor je!

Pauze

Wat gaan we doen?

• Mededelingen (2 minuten)
• Stil lezen + boekpromotie (10 minuten)
  
• Huiswerk spelling nakijken (10 minuten)
• Spelling §5 > verkleinwoorden (20 minuten)
• Lezen §3 > hoofdgedachte (20 minuten)
  
• Afsluiting ( 5 minuten)

Hoofdgedachte

Ik weet wat er met 'hoofdgedachte' wordt bedoeld.

Ik kan de hoofdgedachte van een tekst bepalen.

We bekijken deze tekst (blz. 22)

Lezen §3

De hoofdgedachte:

• Ik lees de hele tekst
  
  
• Wat is het belangrijkste wat er over het onderwerp wordt gezegd?
  
  
• Staat vaak in alinea 1 of het slot.

Oefenen

Lezen §3 (blz. 21)

Opdracht 1 > werkboek
Opdracht 2 > werkboek
Opdracht 3 > werkboek

Hoe: samen

Nodig: werkboek, pen

Klaar: Maak van spelling §5 opdracht 1, 2, 3, 4 en 7 (blz. 236).

Dat ook klaar: Maak de uitdagende opdracht van spelling.

Lesafsluiting

Benoem van elk zelfstandig naamwoord het verkleinwoord:

Ik eet een boterham met appel.

Lezen > hoofdgedachte

Wat moet ik doen om de hoofdgedachte van een tekst te vinden?

Volgende les:

• Spelling §1-5 herhalen > voorbereiden op toets
• Lezen §4 > tekstdoelen en tekstsoorten

Huiswerk:

Lezen §3 opdracht 1 t/m 3 (blz. 21)

Spelling §5 opdracht 1, 2, 3, 4 en 7 (blz. 236)