25 en 27 nov

24 nov
1 / 38
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

This lesson contains 38 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

24 nov

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Kick
Zomer
Lotte
Thijs
Bo
Nikki
Pleun
Mathijs
Laura
Levi
Milou
Bram
Nina
Tim
Lisa
Binck
Welkom in Lokaal  
Wat heb je nodig
  • Leerboek
  • werkboek
  • Schrift , pen en potlood 
  • Laptop
  • Atlas 
  • Telefoon in de kluis
Bord

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Hoe werken we?  
Binnen = beginnen met 😀
  • Materiaal mee ( laptop, boek , schrift , pen)
  • Huiswerk in orde
  • Geen jas (aan)
  • Je doet mee in de les 
  • Je zit vlg plattegrond 
  • Niet eten en drinken


 

Naam op bord ? =1 waarschuwing 
Cirkel om je naam = dan nablijven 
20 minuten - 50 minuten -2 uur en contact met thuis etc.

Staat je naam op het bord en ben je het er niet mee eens ? Dan kan je na de les in gesprek met mij, NOOIT tijdens



Niet op orde? Even melden bij start van de les
naam op bord= waarschuwing
cirkel om je naam= nablijven

Slide 3 - Slide

Staat je naam op het bord en ben je het er niet mee eens ? Dan kan je na de les in gesprek met mij, NOOIT tijdens

Wat gaan we doen?
  • Startopdracht 
  • Aan de slag met jouw Praktische Opdracht
  • Oude werkstukken nakijken
  • 5 minuten...?

Einde van de les?  Ik kan mijzelf tips geven om de praktische opdracht zo goed mogelijk te maken
Wat gaan we doen?
Wat kan je aan het einde van de les?
-Je weet dat bevolking niet alleen verandert door natuurlijke, maar ook door sociale bevolkingsgroei.
Je begrijpt waarom binnenlandse migratiestromen door de tijd heen veranderen.
Je kunt het verschil in bevolkingsopbouw tussen vestigings- en vertrekgebieden beschrijven.
  • Toets bespreken + analyse
  • (Terugblik 2.1 )
  • Uitleg + aantekeningen § 2.2
  • maken §2.2 
  • Nakijken topo en §2.1

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan we doen?
  • Startopdracht 
  • Aan de slag met jouw Praktische Opdracht
  • Oude werkstukken nakijken
  • 5 minuten...?

Einde van de les?  Ik kan mijzelf tips geven om de praktische opdracht zo goed mogelijk te maken
Wat gaan we doen?
Wat kan je aan het einde van de les?
-je kan de 4 factoren die de leefbaarheid bepalen toelichten
-Je kan de begrippen sociale verhoudingen en sociale ongelijkheid toelichten met een voorbeeld
Je kan uitleggen waarom in frastructuur belangrijk is voor de bereikbaarheid van een gebied 

  • Bespreken 2.3 en 2 4.
  • Maken tot en met §2.4 , nakijken (topografie)
  • Buurtonderzoek

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Plan van aanpak (buurtonderzoek) 
Je hebt : 
  • twee buurten gekozen (die echt van elkaar verschillen). 
  • Hoofdvraag (is bekend)
  • de deelvragen gekozen ( je  hoeft de deelvragen nog niet te hebben uitgewerkt.
  • hypothese  (je voorlopige antwoord op de hoofdvraag)
  • Je hebt een planning gemaakt 
  • bronnenlijst, 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Startopdracht 
Bekijk bron 9 van je boek
Blz 47
Welke conclusies kun je trekken?
Noteer deze in je schrift (en straks ook in Lesson Up) 

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Welke conclusie kun je trekken uit de bron verkoopwaarde?

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Welke conclusie kun je trekken uit de bron Woningtype

Slide 9 - Open question

This item has no instructions

Welke conclusie kun je trekken uit de bron bevolkingssamenstelling?

Slide 10 - Open question

This item has no instructions

Slide 11 - Video

This item has no instructions

leefbaarheid



Leefbaar =
 De geschiktheid om ergens te leven (hoe aantrekkelijk een gebied is om te wonen of te werken )

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Welke 4 factoren bepalen de leefbaarheid?

Slide 13 - Mind map

This item has no instructions

leefbaarheid



Leefbaarheid

▶ Veiligheid


▶ Sociaal




▶ Ruimtelijke
kwaliteit

▶ Onderhoud 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

ruimtelijke kwaliteit: de kwaliteit van de woonomgeving​

veiligheid​​

sociale contacten: door sociale controle houden mensen de buurt in de gaten​

onderhoud van de huizen en de wijk​

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

Video: Leefstraat Hugo de Grootkade

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Video

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

§2.3Verschillen tussen wijken
  • Sociale verhoudingen
        de relaties tussen mensen in een wijk (De manier waarop mensen met elkaar omgaan)
]
  • Sociale ongelijkheid 
      Grote verschillen in inkomens  tussen groepen mensen 

Weinig sociale ongelijkheid= iedereen verdient dan evenveel.
weinig socilae ongelijkheid betekent vaak : de sociale verhoudingen zijn beter)

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Video

This item has no instructions

Bron lezen
Welke wijk heeft meer inwoners met migratieachtergrond?

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Samen of apart?
Integratie of segregratie

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Verschillen tussen wijken
  • Integratie is de opname in een (groter) geheel.  (Mensen nemen cultuurelementen over van het land waar ze wonen en passen die toe in hun eigen cultuur.
  • Segregatie  is scheiding tussen groepen (Als verschillende bevolkingsgroepen  ieder in hun eigen buurt wonen en er is weinig contact met andere bevolkingsgroepen.
  • Infrastructuur
       Alle voorzieningen die nodig zijn voor vervoer (wegen, bruggen, havens, internet! enz.)

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Slide 25 - Slide

This item has no instructions


+ Opdracht demografisch transitiemodel

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

27 nov

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Kick
Zomer
Lotte
Thijs
Bo
Nikki
Pleun
Mathijs
Laura
Levi
Milou
Bram
Nina
Tim
Lisa
Binck
Welkom in Lokaal  
Wat heb je nodig
  • Leerboek
  • werkboek
  • Schrift , pen en potlood 
  • Laptop
  • Atlas 
  • Telefoon in de kluis
Bord

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Hoe werken we?  
Binnen = beginnen met 😀
  • Materiaal mee ( laptop, boek , schrift , pen)
  • Huiswerk in orde
  • Geen jas (aan)
  • Je doet mee in de les 
  • Je zit vlg plattegrond 
  • Niet eten en drinken


 

Naam op bord ? =1 waarschuwing 
Cirkel om je naam = dan nablijven 
20 minuten - 50 minuten -2 uur en contact met thuis etc.

Staat je naam op het bord en ben je het er niet mee eens ? Dan kan je na de les in gesprek met mij, NOOIT tijdens



Niet op orde? Even melden bij start van de les
naam op bord= waarschuwing
cirkel om je naam= nablijven

Slide 29 - Slide

Staat je naam op het bord en ben je het er niet mee eens ? Dan kan je na de les in gesprek met mij, NOOIT tijdens

Examenboekje
blz 69 tot en met blz 71  vraag 1 tot en met 4

maak deze opgaven in je schrift

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan we doen?
  • Startopdracht 
  • Aan de slag met jouw Praktische Opdracht
  • Oude werkstukken nakijken
  • 5 minuten...?

Einde van de les?  Ik kan mijzelf tips geven om de praktische opdracht zo goed mogelijk te maken
Wat gaan we doen?
Wat kan je aan het einde van de les?
-
  • Terugblik 2.3 en 2 4.
  • Bespreken § 2.5
  • Maken en nakijken
  • Vooruitbklik § 2.6 (opdracht steden)
  • Laatste 5 minuten 

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Opdracht § 2.5 immigratie
Wie komen er naar Nederland: noem herkomstland en motief 

  • 1940: 
  • 1970: 
  • 1960/1970: 
  • Sinds 1980 : 
  • 2010: 

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Opdracht § 2.5 immigratie
Wie komen er naar Duitsland: noem herkomstland en motief 
  • 1960/1970:
  • 1980:
  • 1990:
  • 2010: 

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Werktijd 
Maken (atlasopdrachten)  en nakijken en bekijk alvast huiswerk volgende week

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Opdracht Steden (§2.6)
Lees van § 2.6 de alinea Groei van steden
Vul zoveel mogelijk informatie in over de 3 typen steden 
Vul aan met info op internet Denk aan:
Kenmerken + Voorbeelden van steden

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk
Leer § 2.1 tm § 2.3 (einde van de les een F toets)
Maak tot en met § 2.5
Bestudeer § 2.6

Slide 38 - Slide

This item has no instructions