27 en 29 nov

27 nov
1 / 34
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

This lesson contains 34 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

27 nov

Slide 1 - Slide

Bjorn
Luna
Rosalyn
Iris van O
Iris P
Kars
Isabel
Laura
Fleur
Joost
Bente
Eline
Jayden
Corde
Tessa
Medy
Welkom in Lokaal 005  Nieuw nov dec
Wat heb je nodig
  • Leerboek
  • werkboek
  • Schrift , pen en potlood 
  • Laptop
  • Atlas 
  • Telefoon in de telefoontas
Bord

Slide 2 - Slide

Hoe werken we? (1) 
  • Binnen = beginnen ( telefoon in tas)
  • Je neemt je ak spullen mee dwz : laptop, boeken , schrift (aant), pen
  • Je hebt je huiswerk in orde
  • Je doet mee in de les  


 

Naam op bord ? =1 waarschuwing 
Cirkel om je naam = dan nablijven 
20 minuten - 50 minuten -2 uur en contact met thuis etc.

Staat je naam op het bord en ben je het er niet mee eens ? Dan kan je na de les in gesprek met mij, NOOIT tijdens



Slide 3 - Slide

Hoe werken we? (1) 
  • Binnen = beginnen ( telefoon in telefoontas)
  • Je neemt je ak spullen mee dwz : laptop, boeken , schrift (aant), pen
  • Je hebt je huiswerk in orde
  • Je doet mee in de les 
  • Je zit vlg plattegrond 


 

Naam op bord ? =1 waarschuwing 
Cirkel om je naam = dan nablijven 
20 minuten - 50 minuten -2 uur en contact met thuis etc.

Staat je naam op het bord en ben je het er niet mee eens ? Dan kan je na de les in gesprek met mij, NOOIT tijdens



10 x in orde? 
  • Iets uitzoeken of..
  • 10 minuten eerder vrij

Slide 4 - Slide

Hoe werken we? (2) 
Lukt dat niet?
->Naam op bord ? =1 waarschuwing 
->Cirkel om je naam = dan nablijven  
     (15 minuten - 30 minuten -1 uur ) & Contact met thuis etc.

Staat je naam op het bord en ben je het er niet mee eens ? Dan kan je na de les in gesprek met mij, NOOIT tijdens



Slide 5 - Slide

Wat gaan we doen?
  • Startopdracht 
  • Aan de slag met jouw Praktische Opdracht
  • Oude werkstukken nakijken
  • 5 minuten...?

Einde van de les?  Ik kan mijzelf tips geven om de praktische opdracht zo goed mogelijk te maken
Wat gaan we doen?
Wat kan je aan het einde van de les?
-je kan de 4 factoren die de leefbaarheid bepalen toelichten
-Je kan de begrippen sociale verhoudingen en sociale ongelijkheid toelichten met een voorbeeld
Je kan uitleggen waarom in frastructuur belangrijk is voor de bereikbaarheid van een gebied 

  • Buurtonderzoek
  • Bespreken 2.3 en 2 4.
  •  Maken §2.3 , nakijken (topografie)
  • Laatste 5 minuten 

Slide 6 - Slide

Plan van aanpak (buurtonderzoek) 
Je hebt : 
  • twee buurten gekozen (die echt van elkaar verschillen). 
  • Hoofdvraag (is bekend)
  • de deelvragen gekozen ( je  hoeft de deelvragen nog niet te hebben uitgewerkt.
  • hypothese  (je voorlopige antwoord op de hoofdvraag)
  • Je hebt een planning gemaakt 
  • bronnenlijst, 

Slide 7 - Slide

Startopdracht 
Bekijk bron 9 van je boek
Blz 47
Welke conclusies kun je trekken?
Noteer deze in je schrift (en straks ook in Lesson Up) 

Slide 8 - Slide

Welke conclusie kun je trekken uit de bron verkoopwaarde?

Slide 9 - Open question

Welke conclusie kun je trekken uit de bron Woningtype

Slide 10 - Open question

Welke conclusie kun je trekken uit de bron bevolkingssamenstelling?

Slide 11 - Open question

Slide 12 - Video

leefbaarheid



Leefbaar =
 De geschiktheid om ergens te leven (hoe aantrekkelijk een gebied is om te wonen of te werken )

Slide 13 - Slide

Welke 4 factoren bepalen de leefbaarheid?

Slide 14 - Mind map

leefbaarheid



Leefbaarheid

▶ Veiligheid


▶ Sociaal




▶ Ruimtelijke
kwaliteit

▶ Onderhoud 

Slide 15 - Slide

ruimtelijke kwaliteit: de kwaliteit van de woonomgeving​

veiligheid​​

sociale contacten: door sociale controle houden mensen de buurt in de gaten​

onderhoud van de huizen en de wijk​

Slide 16 - Open question

Video: Leefstraat Hugo de Grootkade

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

Slide 19 - Slide

Verschillen tussen wijken
  • Sociale verhoudingen
        de relaties tussen mensen in een wijk (De manier waarop mensen met elkaar omgaan)
  • Sociale ongelijkheid 
      Grote verschillen in inkomens  tussen groepen mensen (Als er weinig sociale ongelijkheid is,  
      zijn de sociale verhoudingen vaak beter)

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Video

Bron lezen
Welke wijk heeft meer inwoners met migratieachtergrond?

Slide 23 - Slide

Samen of apart?
Integratie of segregratie

Slide 24 - Slide

Verschillen tussen wijken

  • Integratie is de opname in een (groter) geheel. (Mensen nemen cultuurelementen over van het land waar ze wonen en passen die toe in hun eigen cultuur
  • Segregatie  is scheiding tussen groepen (Als verschillende bevolkingsgroepen  ieder in hun eigen buurt wonen en er is weinig contact met andere bevolkingsgroepen
  • Infrastructuur
       Alle voorzieningen die nodig zijn voor vervoer (wegen, bruggen, havens, enz.)

Slide 25 - Slide

29 nov

Slide 26 - Slide

Bjorn
Luna
Rosalyn
Iris van O
Iris P
Kars
Isabel
Laura
Fleur
Joost
Bente
Eline
Jayden
Corde
Tessa
Medy
Welkom in Lokaal 005  Nieuw nov dec
Wat heb je nodig
  • Leerboek
  • werkboek
  • Schrift , pen en potlood 
  • Laptop
  • Atlas 
  • Telefoon in de telefoontas
Bord

Slide 27 - Slide

Wat gaan we doen?
  • Startopdracht 
  • Aan de slag met jouw Praktische Opdracht
  • Oude werkstukken nakijken
  • 5 minuten...?

Einde van de les?  Ik kan mijzelf tips geven om de praktische opdracht zo goed mogelijk te maken
Wat gaan we doen?
Wat kan je aan het einde van de les?
-
  • Terugblik 2.3 en 2 4.
  • Bespreken § 2.5
  • Maken en nakijken
  • Vooruitbklik § 2.6 (opdracht steden)
  • Laatste 5 minuten 

Slide 28 - Slide

Terugblik
Leefbaarheid
Gemengd apart
Infrastructuur
Leeftijdsopbouw NLD 
Leeftijdsopbouw Duitsland
Transitiemodel

Slide 29 - Slide

Bespreken § 2.5
Maak een overzicht van de verschillen en overeenkomsten van de migratie in Nederland en van Duitsland (je moet dit kunnen uitleggen / toelichten )

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Werktijd 
Maken (atlasopdrachten)  en nakijken en bekijk alvast huiswerk volgende week

Slide 32 - Slide

Opdracht Steden (§2.6)
Lees van § 2.6 de alinea Groei van steden
Vul zoveel mogelijk informatie in over de 3 typen steden 
Vul aan met info op internet Denk aan:
Kenmerken + Voorbeelden van steden

Slide 33 - Slide

Huiswerk
Leer § 2.1 tm § 2.3 (einde van de les een F toets)
Maak tot en met § 2.5
Bestudeer § 2.6

Slide 34 - Slide