P3 Didactiek Beginsituatie deel 2

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Wat weten we nog van 1e les 

Beginsituatie

Je moet training overnemen,
welke vragen zou je stellen

Wat beschrijf je bij de beginsituatie in je LVB?

1. Je doelstelling
2. Motorisch, cognitief en sociaal affectieve vaardigheden deelnemers
3. De bewegingsvormen, organisatie en lesopbouw

Wat is de juiste volgorde?

1

2

3

Het verzamelen van gegevens

Het ordenen van gegevens

Het interpreteren van gegevens

Evaluatie

Les/training

Doelstelling

Lesopbouw

Did. Werkvormen

Bewegingsvormen

Organisatie

Beginsituatie

Lesgeven bestaat uit een proces van?

1. voorbereiden - organiseren - evalueren
2. nadenken - geven - evalueren
3. voorbereiden - uitvoeren - evalueren
4. beginsituatie - uitvoeren - organiseren

Een doelstelling bepalen kan pas...

1. als je de doelstelling hebt bepaald
2. als de warming up is geweest
3. als de algemene beginsituatie is beschreven

Wat zijn 3 voorbeelden van motorisch niveau?

1. Kennis hebben, feedback ontvangen, kennis van het lichaam.
2. Samenwerking, winnen/verliezen, luisteren naar elkaar.
3. Koprol maken, sprinten, smashen met volleybal

Als je het motorische niveau van groep analyseert dan heb je het over

1. Het kennisniveau
2. Het bewegingsniveau
3. het niveau op gebied van omgangsvormen

Als een speler op het juiste moment de buitenspelval toepast, laat deze speler:

1. motorisch gedrag zien
2. cognitief gedrag zien
3. sociaal gedrag zien
4. affectief gedrag zien

Wat zijn 3 voorbeelden van sociaal affectief gedrag?

1. Buitenspel bij voetbal, boos worden, overspelen
2. Opgooien handstand, vanghulp verlenen, bal vangen
3. positief coachen medespelers, motiveren deelnemers, feedback geven

Beginsituatie deel 2

Een heterogene groep bestaat uit leden met dezelfde kenmerken.

1. Waar
2. Niet waar

Als er sprake is van gelijke kenmerken, tot welke groep behoort iemand dan?

1. Informele groep
2. Homogene groep
3. Secundaire groep
4. Hetrogene groep

Motorisch

1 sporter kan goed het plaatje geven.

De groep bergrijpt de spelregels al

2 kinderen zijn altijd druk tijdens de training

Cognitief

Sociaal - affectief

Motorisch

Deelnemer Roy kan een mooi plaatje laten zien

Nica snapt de spelregels al goed

Jeroen let vaak niet op bij uitleg.

Cognitief

Sociaal - affectief

Met welke 4 factoren houd je rekening bij het invullen van de beginsituatie?

Antwoord

1. Motorisch vaardigheid

2. Cognitieve vaardigheid

3. Sociaal affectieve vaardigheid

4. Randvoorwaarde ( Tijd, materiaal, aantal, accommodatie)

Opdracht teams:

Kijk in opdrachten teams en maken de vragen 

Beginsituatie deel 2

Klaar?

Werken aan andere opdrachten: LVB 2e, Basisvoeding enz.