EBP

1 / 25
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Inhoud
  • Lesdoelen
  • EBP
  • Stappen
  • PICO
  • Opdracht 
  • Afronding

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
  • Ik kan uitleggen wat EBP inhoud
  • Ik kan de stappen binnen de EBP benoemen
  • Ik kan uitleggen wanneer een bron betrouwbaar is.
  • Ik kan uitleggen waarom EBP van invloed is op kwaliteit van zorg 



Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Link

This item has no instructions

Wat weet jij over EPB?

Slide 5 - Mind map

This item has no instructions

Slide 6 - Video

This item has no instructions

Welke 3 punten zijn belangrijk binnen EBP?
Werk 10 min. schrijf ze op met verantwoording/toelichting

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Maar wat is nou eigenlijk EBP?
Definitie Sackett et al. 2000 (vertaald):

EBP is het zorgvuldig, expliciet en oordeelkundig gebruik van het beste bewijsmateriaal en de evidence die op dit moment beschikbaar is, met als doel om beslissingen te nemen samen met individuele patiënten om zo de kwaliteit van de zorgverlening te verbeteren.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Dus:
- Het best beschikbare bewijs
- De kennis en ervaring van de professional en
- De waarde(n) en voorkeur van de individuele patiënt

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Wat wil je in de zorg bereiken door gebruik te maken van EBP?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

Deze boom laat het hele proces zien. Het Onderin staan de bronnen voor EBP, waarna het proces naar de daadwerkelijke zorg staat omschreven. In de 5 "takken" staan de doelen die je probeert na te streven met EBP.
De stappen van EBP

Slide 12 - Slide

In deze slide staan de stappen van EBP nog iets duidelijker uitgewerkt dan bij de boom hierboven. 
de ‘5 stappen van EBP’:
  • Vraag: het stellen van een beantwoordbare vraag. (PICO)
  • Zoek: het zoeken en vinden van het best beschikbare wetenschappelijke bewijsmateriaal, ofwel artikelen over onderzoek. (waar zoek je?)
  • Kritisch beoordelen: het beoordelen van het gevonden bewijsmateriaal op methodologische kwaliteit. (hoe beoordeel je?)
  • Implementeer: vormen van een conclusie en aanbeveling voor de praktijk op basis van het gevonden bewijsmateriaal en toegespitst op de patiënt in kwestie en/of uw eigen praktijk en instelling. 
  • Evalueer het evalueren van de acties die je hebt ondernomen.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

PICO
P = Patiënt of probleem (patiënt)
I = Interventie (intervention)
C= Vergelijking (comparison)
O= Uitkomst (outcome)

Slide 14 - Slide

Probleem (patient): een omschrijving van de client en van het probleem dat de client ervaart
Interventie: een beschrijving van de toe te passen interventie
Co-interventie: de vergelijking met een eventuele andere interventie. In feite  worden 2 scenario's met elkaar vergeleken: de huidige werkwijze en de evt. nieuwe interventie
Outcome: een beschrijving wat een VP wil bereiken of welk effect het op de client moet hebben.
Oefenen
Is het verloop van een delier bij oudere clienten korter als client A op de IC uit voorzorg al Haldol krijgt?

Probeer de PICO in te vullen in tweetallen:

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

antwoord...
P: Cliënten ouder dan 70
I: Uit voorzorg Haldol geven
C: Haldol geven als er een delier optreedt
O: Duur van Delier korter

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Dus 2 scenario's worden vergeleken. 
Vervolgens wordt gekeken wat het effect is op het verloop van het delier

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Beoordeling Artikel:
  • Wie heeft het gepubliceerd?
  • Jaar van publicatie
  • Waar is het gepubliceerd?
  • Wat wordt er onderzocht? 
  • Worden er duidelijke referenties gegeven?
  • Waar verwijzen die referenties naar?
  • Onderbouwen de referenties wat er beweerd wordt? (zijn de referenties betrouwbaar?)
  •  Bronnen

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Wanneer weet je of informatie betrouwbaar is?

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Wanneer weet jij of informatie betrouwbaar is?

Slide 21 - Mind map

This item has no instructions

Je hoeft niet altijd zelf op zoek naar bewijs:

Zorgstandaarden
Richtlijnen
Protocollen
https://catdatabank.nl/alle-cats


Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

De onderzoeksvraag geeft richting en structuur aan je onderzoek
De onderzoeksvraag wordt beantwoord door je onderzoek en de uitwerking daarvan
Onderzoeksvraag heeft vaak een verband tussen wat er aan de hand is en hoe dit te verklaren is
Een onderzoeksvraag kan ook een probleemoplossende of adviserende vraag zijn
 Formulering begint vaak met 
Wat, waardoor, welke, hoezo of hoe

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Even nalezen met een voorbeeld voor dat je gaat starten:

https://libguides.hanze.nl/ebp_nl/1

wanneer workshop presentatie max. 15 min.

Slide 25 - Slide

This item has no instructions