LESFORMAT CAPA (LET OP: KOPIËREN NIET VERPLAATSEN)

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Inleiding

Je hebt inmiddels 2 afleveringen van 'Leer Effe Fietsen' gezien. Daarin ging het over het controleren van je fiets én over de dode hoek van grote voertuigen.

Vandaag bekijken we de laatste aflevering.

Ook leer je wat het risico van te hard rijden in het verkeer is, wat een remweg is en wat reactietijd is. 

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• wat de gevolgen kunnen zijn van te hard rijden in het verkeer
  
• kan ik uitleggen wat 'reactietijd' betekent
• kan ik uitleggen wat 'remweg' is
• weet ik hoe ik mij moet gedragen bij verkeerslichten

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Wat vind jij van dit verhaal?

Theorie

Als je denkt 'Nu moet ik remmen!', duur het een seconde voordat je daarmee begint. Dat heet reactietijd. In die tijd rij je gewoon eventjes door.

Als je 20 km per uur fietst, is dat ongeveer 5,5 meter. Dan ga je remmen.

Als je begint met remmen, sta je ook niet meteen stil. Je gaat steeds langzamer totdat je stil staat. Dat heet remweg. Als je 20 km per uur fietst, is dat ongeveer 5 meter. 

Aan de slag!

Als je denkt 'Nu moet ik remmen!', duur het een seconde voordat je daarmee begint. Dat heet reactietijd. In die tijd rij je gewoon eventjes door.

Als je 20 km per uur fietst, is dat ongeveer 5,5 meter. Dan ga je remmen.

Als je begint met remmen, sta je ook niet meteen stil. Je gaat steeds langzamer totdat je stil staat. Dat heet remweg. Als je 20 km per uur fietst, is dat ongeveer 5 meter. 

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• wat de gevolgen kunnen zijn van te hard rijden in het verkeer
  
• kan ik uitleggen wat 'reactietijd' betekent
• kan ik uitleggen wat 'remweg' is
• weet ik hoe ik mij moet gedragen bij verkeerslichten

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen.