1H - Grammatica

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

2Hd

1H

Grammatica

Herhaling

Les-/leerdoelen:

1. Je kunt de persoonsvorm van een zin benoemen en het juiste teken hiervoor gebruiken. 

2. Je kunt het onderwerp van een zin benoemen en het juiste teken hiervoor gebruiken. 

3. Je kunt een zin in zinsdelen verdelen met zinsdeelstrepen. 

Huiswerk

- Mindmap nieuwsbericht maken en inleveren via Simulise.

- Grammatica (cursus 5): paragraaf 1 -> maken t/m opdracht 10B maximaal

- Grammatica (cursus 5): paragraaf 3 -> opdracht 1 t/m 5

Aantekening

Zinsdeel	Kenmerken	Hoe vind je hem?
Persoonsvorm PV ( )	- Is een werkwoord. - Staat altijd op de 1ste of 2de plek in de zin. - Staat vast aan het onderwerp.	- Tijdproef - Getalproef - Zin vragend maken (ja/nee-vraag)
Onderwerp O ( )	- Is hetgene of degene die de handeling in de zin uitvoert. - Staat vast aan de persoonsvorm.	- Wie/Wat + PV?

Aantekening

Zinsdeel	Kenmerken
Werkwoordelijk gezegde	Persoonsvorm + ... - alle andere werkwoorden in de zin -> { .... } - rest van een splitsbaar werkwoord -> [ ... ] - te/aan het + werkwoord -> [ ... } Alles wat bij de werkwoorden hoort.

OEFENZINNEN

1. Nemen jullie een flesje water mee voor onderweg?

2. Luca uit klas 1C kun je herkennen aan zijn lange, zwarte krullen. 

3. In afwachting van goed nieuws was Sven dagelijks in zijn mailbox aan het kijken.

4. Bij Shownieuws laten ze de allernieuwste showbizznieuwtjes zien. 

5. Op de bodem van de fontein liggen duizenden muntjes te verroesten. 

Herhaling - WWG

Neem de volgende zinnen over:

1. Ik had die film gisteren willen zien. 

2. Hoe bouw je zo een relatie op?

3. Voor chocolade kun je mij altijd wakker maken. 

4. De opgeblazen ballon is aan het wegwaaien.

Aantekening

Zinsdeel	Kenmerken
Lijdend voorwerp ___________	- Een persoon of voorwerp dat nodig is om de handeling uit te voeren. - NIET de persoon of het voorwerp die de handeling uitvoert. Wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp?

OEFENZINNEN

Neem de volgende zinnen over:

1. Manouk wil Job met zijn wiskundesommen helpen. 

2. Al vroeg in de ochtend laat onze buurman altijd zijn honden uit. 

3. Guus heeft een mooie tekening gemaakt. 

Wat is het werkwoordelijk gezegde in de zin:

'Ik kan het werkwoordelijk gezegde benoemen'.

1. ik
2. kan
3. benoemen
4. kan benoemen

Hoe vind je het lijdend voorwerp?

1. Wie/wat + wwg?
2. Wie/wat + pv?
3. Wie/wat + ond?
4. Wie /wat + wg + ow?

Wat is het werkwoordelijk gezegde?

Hij is zijn spullen vergeten.

1. is
2. is vergeten
3. zijn spullen
4. hij

Wat kan GEEN lijdend voorwerp zijn?

1. De kat met het gebroken pootje
2. de pan met tomatensoep
3. in de tuin van de buren
4. wij

Wat is het lijdend voorwerp?

Ik gaf hem een hand.

1. Ik
2. gaf
3. hem
4. een hand

Wat is het werkwoordelijk gezegde?

Wie is er vanmiddag thuisgebleven?

1. wie
2. is thuisgebleven
3. thuisgebleven
4. is

Wat is het lijdend voorwerp in deze zin?

Jij kan het lijdend voorwerp in die zin vinden.

1. jij
2. het lijdend voorwerp
3. in die zin
4. kan vinden

Wat is het lijdend voorwerp?

Heb je een glas drinken voor mij?

1. voor mij
2. je
3. een glas drinken
4. er is geen lijdend voorwerp

Welke onderdeel heeft nog je aandacht nodig?

1. Persoonsvorm
2. Onderwerp
3. Werkwoordelijk gezegde
4. Lijdend voorwerp

OEFENZINNEN

Neem de volgende zinnen over en ontleed ze helemaal:

1. Alle leerlingen van 1HB hebben een aantekeningschrift op tafel gelegd. 

2. Volgende week ga ik Marieke een zelfgemaakt presentje geven. 

3. Tijdens de bespreking waren de oud-collega's een spelletje aan het doen. 

Aantekening

Zinsdeel	Kenmerken
Meewerkend voorwerp ___________ ___________	- Een persoon of object waaraan of waarvoor de handeling wordt uitgevoerd. - Het woord 'aan' of 'voor' staat aan het begin van het zinsdeel. OF - Het woord 'aan' of 'voor' kun je er aan het begin van het zinsdeel bijzetten. Aan/voor + wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp + lijdend voorwerp.

OEFENZINNEN

Neem de volgende zinnen over en ontleed ze helemaal:

1. Alle leerlingen van 1HB hebben een aantekeningschrift voor de docent op tafel gelegd. 

2. Volgende week ga ik Marieke een zelfgemaakt presentje geven. 

3. Tijdens de bespreking waren de oud-collega's een spelletje met de leerlingen aan het doen. 

Aantekening

Zinsdeel	Kenmerken
Bijwoordelijke bepaling	- De 'resten' in de zin (overgebleven zinsdelen) - MEESTAL -> plaats, tijd, manier waarop, etc. - Je kunt het weglaten in de zin. - Kunnen er meerdere van in de zin zitten. - Hoeft er geen in de zin te zitten.

NWG/WWG

Lesdoelen

1. Je kunt van een werkwoord in een zin aangeven of het een zww, kww of hww is. 

2. Je kunt van een zin benoemen of het een nwg of een wwg heeft.

3. Je kunt een zin ontleden met de grammaticatekens. 

1. 

Opdracht 1

1. Neem de reader van je buurman/buurvrouw voor je en kijk opdracht 4 na. 

Let op: hierbij hoort ook het verbeteren. 

2. Schrijf onderaan de bladzijde van die reader:

- 1 top: Wat heeft diegene goed gedaan?

- 1 tip: Waaraan moet diegene nog aandacht besteden?

3. Welke vragen heb je zelf n.a.v. het nakijken van de opdracht?

1. 

Opdracht 2 - ontleden

Ontleed de volgende zinnen van opdracht 5 met potlood:

1. Hij zal nooit een goede tandarts worden.

2. Uiteindelijk is ook hij volwassen geworden.

3. Het bouwen van die brug was erg zwaar.

Klaar? 

Huiswerk: Ontleed de zinnen 4 t/m 15 van opdracht 5 met de juiste tekens. 

1. 

Opdracht 3 - zinnen maken

Maak een zin in onderstaande volgorde met die zinsdelen:

1. onderwerp - persoonsvorm - bijwoordelijke bepaling - lijdend voorwerp - meewerkend voorwerp. 

2. bijwoordelijke bepaling - persoonsvorm - onderwerp - naamwoordelijk deel.

1.