Organisatorisch

• Spaans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Les 1

• Introducción
• Importante (cosas prácticas)
• Quiz
• Hoe werken we met de boeken 'Paso Adelante'?
• Me llamo...

¡Importante!

1. Siempre saludamos cuando llegas; (We groeten altijd bij binnenkomst)
2. Pon tu teléfono en la caja; (Doe je mobiel in de bak)
3. Siempre llevas tu cuaderno de apuntes y tus libros (Je schrift en boeken altijd mee!)
4. Cojes tus libros y mochila cuando el profesor lo dice (pas inpakken zodra de docente het zegt)

Período 1

• SO voca (telt 2x)
• SO voca + gram (telt 2x)
• Proefwerk Unidad 1 (telt 4x)
• Praktische opdracht (telt 1x)

LessonUp code

uabys

1. Ga naar www.lessonup.io
   
2. Ga rechtsbovenin naar 'inloggen als leerling'
3. Klik op 'gebruik je google'
4. Pas als je ingelogd bent, mag je de code invoeren die je hieronder ziet staan. 

1. Ga naar classroom.google.com met je leerlingaccount.
   
2. Voer de onderstaande code in:

Classroom code

3otbkci

Hoe werken we met de boeken 'Paso Adelante'?

• Werkboek (1A)
• Tekstboek 
• Bronnen ( geluid, filmpjes etc)
• Extra Boekje (libro amarillo) 
• Schrift (verplicht)
• Roze werkwoordenblad

Repasar vocabulario 1.1 , 1.2 y verbos

TARJETAS ROJAS y VERDES

1) Je krijgt een rode en een groene kaart en gaat achter je tafel STAAN.

2) Ik zeg een woord uit de lijst en noem de betekenis erbij, maar ik zeg deze soms fout om te zien of jij het goed hebt geleerd.

3) Is de betekenis volgens jou GOED , steek dan de GROENE KAART op

4) Is de betekenis volgens jou FOUT, steek dan de RODE KAART op.

5) Heb je het fout dan ga je zitten en luister je naar de volgende woorden; je mag niet praten intussen!

6) Wie het langste blijft staan is winnaar.

Proefwerk: 1 november

1. Voca 1.1 t/m 1.3 (NL> SP) 
2. Werkwoorden 1 t/m 15 vh roze blad (NL> SP en andersom)
3.  Lidwoorden enkelvoud+meervoud (el, la, los, las) + zelfstandig naamwoorden klinker +s / medeklinker + es.
4. Getallen 0 - 20 ( cero hasta veinte)
5.  Persoonlijk voornaamwoorden ( yo, tú, él, ella, usted, nosotros/ -as, vosotros/ -as, ellos, ellas, ustedes
6.  SER (soy, eres, es, somos, sois, son)
7. LLAMARSE ( me llamo, te llamas, se llama, etc.)
8. Regematige werkwoorden (-AR, -IR , ER)

https:

Lees /schrijfdossier

1. Kies één van de tijdschriften

2. Kies één van de artikelen, lees die en maak de opdrachten die bij het artikel horen. 

3 de opdrachten schrijf je op een foliovel dat je van mij krijgt.

4 Dit foliovel lever je iedere les weer bij me in, net als het boekje. Zo zie ik wat je er aan hebt gedaan Zet je naam op het vel!

Nabespreking toets

IN STILTE: Open je eigen toets in remindo en kijk naar de foute antwoorden. Lees de  feedback die je hebt gekregen.

SCHRIJF de feedback op in je schrift

FORMULEER een doel  waar aan je gaat werken:

bv: aan het eind van periode 1 weet ik....

¡Ojo! (Let op!)

Inleverdatum: Lees en schrijf dossier = 18 oktober 2019.

Je werkt de rest van de les hieraan . 

Je mag met muziek .

 Praten?  Héél zachtjes

Vandaag roep ik je even bij me met je zinnen om te checken!

SO  Voca 1e week november

Je wordt getest op:

- Vocabulario Unidad 5:  5.1 t/m 5.3 (ESP >NL) (p. 67-68 PA WB)

én ww roze blad  25-35

(staan in classroom én op papier )

Jueves

7 nov '19

Proefwerk 2e week november

In dit PW wordt je getest op:

- Leesvaardigheid

- Luistervaardigheid (breng je koptelefoon/ oortjes mee!)

- Werkwoorden uit de unidad de repaso (HAY, SER, ESTAR, TENER, IR + regelmatige ww -AR, -ER, -IR) 

- Voorzetsels (por, para, con, en, de)*

- Aanwijzend voornaamwoord.(este, ese, aquel/ esta, esa, aquella + mv)*

- Kloktijden*

- Getallen t/m 1 miljoen*

- Nabije toekomende tijd ( Ir + A + WW)*

- Vocabulario Unidad 5:  5.1 t/m 5.3 (ESP >NL /  NL> ESP) (p. 67-68 PA WB)

Jueves

14 nov '19

Tarea

1) Lees- en schrijfdossier

2) Paso Adelante: capítulo 5 Bron A t/m E

    

Puedes hablar con voz baja

50 min

Je verbetert je leesvaardigheid en je grammatica

¿Qué?

¿Cómo?

Tiempo:

Objetivo:

Paso a paso: Stappenplan 

¿Qué vas a hacer?:  Oefeningen maken voor je PW

¿Qué necesitas?: Ga naar Google classroom. Open de opdracht

¿Cómo?: Je start alleen (eerste 10 min stil, daarna mag je zacht overleggen

¿Cuánto tiempo?: 25 minutos. Lever het in via classroom.

Objetivo (doel): Je bent nu nog beter voor bereid op het PW.

Presentaciones "Mi tienda de ropa"

Proefwerk 5 november a.s.

In dit PW wordt je getest op:

1. - Leesvaardigheid
2. - Luistervaardigheid (breng je koptelefoon/ oortjes mee!)
3. - Werkwoorden uit de unidad de repaso (HAY, SER, ESTAR, TENER, IR GUSTAR + regelmatige ww -AR, -ER, -IR) 
4. - Voorzetsels (por, para, a, con, en, de)*
5. - Aanwijzend voornaamwoord.(este, ese, aquel/ esta, esa, aquella + mv)*
6. - Kloktijden*
7. - Getallen t/m 1 miljoen*
8. - Nabije toekomende tijd ( Ir + A + WW)*
9. - Vocabulario Unidad 5:  5.1 t/m 5.3 (ESP >NL /  NL> ESP) (p. 67-68 PA WB)

Jueves,

5 de noviembre de 2020

Leerdoelen bij capítulo 6

1. de werkwoorden met klinkerwisseling en werkwoorden met een onregelmatige ik-vorm. 
2. de verleden tijd (presente perfecto) te gebruiken. 
3. de Gerundio. 
4. Daarnaast herhaal je het verschil tussen ser, estar en hay (het ww ‘zijn') en de toekomende tijd (futuro; IR+A+WW ) en de vraagwoorden. 
5. Daarnaast leer je nieuwe woorden die horen bij: het weer, vrije tijd, hobby’s, sporten, eten en restaurant.

Veranderingen periode 2

• werken met studiewijzer
• spullen mee in de les ( 1e keer vergeten kan, 2e niet) 
• er zijn onverwachte HW controles : dus hou je werk bij!

Leerdoelen bij capítulo 6

1. de werkwoorden met klinkerwisseling en werkwoorden met een onregelmatige ik-vorm. 
2. de voltooid tegenwoordige tijd (presente perfecto) te gebruiken. 
3. de Gerundio. ( "actieve" tegenwoordige tijd; acties in beweging) 
4. Daarnaast herhaal je het verschil tussen ser, estar en hay (het ww ‘zijn') en de toekomende tijd (futuro; IR+A+WW ) en de vraagwoorden. 
5. Daarnaast leer je nieuwe woorden die horen bij: het weer, vrije tijd, hobby’s, sporten, eten en restaurant. We gaan meer werken in Paso Adelante digitaal
6. We gaan samen lezen in een boekje: Los Fernández

Leerstof SO voor de kerstvakantie

Voor dit SO leer je:

1. - Woordjes 6.1, 6.2, 6.3 NL-SP
2. - Roze werkwoordenblad 25 t/m 45 SP-NL
3. - Toekomende tijd : IR + A + heel werkwoord, B.v.: voy a comer(Bron J – blz 48 TB + pag 63 groene boekje)
4. De regelmatige én onregelmatige ww (groene boekje vanaf blz 22, incl oefeningen t/m 34) én 49 + 50, (incl oefeningen t/m 58) (betekenis & vervoeging)
5. Wederkerende ww ( eindigend op SE)

Leerstof Spaans toetsweek januari '20

Leren:

- woordjes H6 6.1 6.2 6.3 NL-SP (wb blz 103-104) 

- roze wwblad 25 t/m 45 S-N

- Lees + luistervaardigheid

- de toekomende tijd (futuro, IR + A+ heel WW) (Bron J – blz 48 TB)

- de presente perfecto (Bron D- blz 53) (regelmatig en onregelmatig)

- ser, estar, hay (bron I)

- werkwoorden regelmatig vervoegen

- onregelmatig werkwoorden vervoegen

- wederkerende ww

Leerstof Spaans toetsweek januari '20

- Woordjes H6 6.1 6.2 6.3 NL-SP (WB blz 103-104) 

- Roze werkwoorden blad 25 t/m 50 S-N

- Lees + luistervaardigheid (breng koptelefoontje)

- Nab. Toekomende tijd (futuro, vervoeging van IR + A + heel WW) (Bron J - blz 48 TB)

- Presente perfecto (Bron D - blz. 53) (regelmatige en onregelmatige vormen)

- Ser, estar, tener, ir vervoegen, hay (bron I)

- werkwoorden regelmatig vervoegen ( AR-ER-IR)

- onregelmatige werkwoorden vervoegen (klankverandering (e>ie/u>ue/o>ue/e>i/ onregelmatige yo vormen: conozco, sé, doy etc, zie rode boekje)

- wederkerende werkwoorden ( die eindigen op -SE: llamarse, levantarse etc.)

- vraagwoorden

¡Vamos a leer juntos!

Boekje  blijft in de klas

je maakt de opdrachten die bij de hoofdstukjes horen

El código de Lesson up:

El código de Classroom:

brrzz

naeeyx

¡Hola! ¿Qué tal?

¿ Cómo te llamas?

¿Cuántos años tienes?

Verdeel de onderwerpen in 3 categorieën:

1: Van dit onderwerp weet ik alles nog!

2: Over dit onderwerp moet ik kort nadenken.

3: Over dit onderwerp moet ik heel hard nadenken. 

Schrijf nu van 3 onderwerpen (uit categorie 1 of 2) in je schrift alles op wat je daarvan nog weet. (10 m)

¿o tienes más preguntas....?

¿Estás preparado?

¡Bienvenidos a tu clase de español!

Hoy es viernes, 

14 de febrero de 2020

Zelfstandig werken

A) Je krijgt een vel papier: Deel het vel in  6-en. Schrijf per deel op wat je weet over : 

1-  Persoonsvormen

2- Mannelijke en vrouwelijke woorden; waar eindigen ze op? Weet je ook uitzonderingen?

3- SER ( hoe moet je dit werkwoord ZIJN, vervoegen?

4- Llamarse

5- Regelmatige werkwoorden eindigend op AR-ER en IR

6- Hoe leer je je woordjes?

B) Bekijk met je buurman wat jullie samen weten en daarna les je de volgende pagina's van deze Lessonup presentatie. Die ga ik met jullie delen

C) Ga nu opdrachten 2 , 3, 4 en 5 maken van de D-toets ( p 28-30)

Hoe ga je de stof herhalen?

Haz una chuleta...

Pero.... ¿qué es una chuleta?

Tijdens deze les zijn er MO's en dat betekent....

que trabajemos en SILENCIO....

o hablamos muy bajito

Sí, los auriculares están permitidos.

Planning t/m proefwerk eind periode 1

semana 44

semana 45

semana 46

Herhalen stof  Cap. 5 / Vocabulario,  IR+A,  voorzetsels,  aanwijzend vnw ( este, ese aquel etc)

los números, werkwoorden (SER, ESTAR en HAY, IR, GUSTAR, TENER en regelmatige w.w. eindigend op AR, IR ER)

Herhalen stof Cap. 5 / Vocabulario, IR+A, voorzetsels,  

aanwijzend vnw ( este, ese aquel etc)

los números, werkwoorden (SER, ESTAR en HAY, IR, GUSTAR, TENER en regelmatige w.w. eindigend op AR, IR ER)

PW  (el jueves 15/11 o el viernes 16/11) . 

Verder: Inleveren >>> lees/schrijf dossier

Los objetivos para esta clase:

(lesdoelen voor deze les)

Deze les maken jullie een oefentoets voor het PW,

bespreken we die na en

vullen jullie een digitale vragenlijst in

 

Tarea de escucha

Vamos a escuchar a esta canción

1)Lees eerst de tekst daarna en bekijk de woorden die je moet invullen.

2)We luisteren de 1ste keer globaal

3)de 2e keer luisteren om in te vullen en evt. nog een 3e keer

Lees eerst de tekst en kijk naar de woorden die je moet invullen

por vuestros comentarios :-)

El programa de hoy

1. Vamos a repasar el vocabulario
2. Vais a trabajar en los deberes de                                                                      o los  : PA WB-2 A (Bron A en B)
   
3. ¿ Qué hace Eva?
4. Preguntas, deberes y cierre de la clase (4m)
   

 

Vamos a leer

en voz alta ( hard op)

Yo voy a empezar

luego voy a dar turnos a vosotros

Vamos a leer

leesstrategieën:

Hoe ga je om met dit boekje?

Hoe kom je te weten waar het verhaal over gaat?

Moet je alle woorden kennen om het verhaal te snappen?

¡La planificación hasta el 19 de abril! 

28 de marzo (29-3) >> SO  voca (cap 3 : 3.1-3.3 ( NL >> ESP) + verbos hoja rosa( 25-50 ESP >> NL /  NL>> ESP).

5 de abril ( 5-4) >> entregar Tarea "A cocinar"  / inleveren taaltaak  " A cocinar

19 de abril (19-4) >> SO  unidad 3 zinnen maken, herh  Voca cap 3 + roze ww blad + ALLE grammatica die je tot nu toe hebt gehad

A cocinar

Dit is een STIL WERKEN -taak (20m)

Lees de instructies goed bij de opdrachten op pagina 2 en 3 van deze taak.

Repasar los deberes

Ejercicio 9:

Quiero ESTA gorra roja, ESTA camiseta blanca,

ESTAS botas negras, ESTOS pantalones grises, 

ESTA bufanda verde, ESTE bañador rosa y ESTOS guantes

Repasar los deberes

Ejercicio 10:

4 cuatro

44 cuarenta y cuatro

444 cuatrocientos cuarenta y cuatro

4.444 cuatro mil cuatrocientos cuarenta y cuatro

44.444 cuarenta y cuatro mil cuatrocientos cuarenta y cuatro

444.444 cuatrocientos cuarenta y cuatro mil cuatrocientos cuarenta y cuatro

4.444.444 cuatro millón cuatrocientos cuarenta y cuatro mil cuatrocientos cuarenta y cuatro

44.444.444 cuarenta y cuatro millón cuatrocientos cuarenta y cuatro mil cuatrocientos cuarenta y cuatro

Repasar los deberes

Ejercicio 11:

1: quinientos

2: doscientos cuarenta y siete

3: dos mil cuarenta

4: seiscientos treinta

5: mil

6: mil ciento setenta

7: ochenta y tres

Ejercicio 12:

novecientos sesenta

novecientos seis

setecientos noventa y siete

quinientos cincuenta

ciento doce

setenta y nueve

novecientos setenta

ochocientos

setecientos

ciento dos

veintitrés

quince

novecientos

quinientos 

cien

dieciséis