Film Recensie 2

• Ckv
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

We worden gefilmd...

Virtueel lesbezoek van 

Jelle de Vrijer (vakdidacticus Universiteit van Amsterdam)

Welkom Jelle!

Vandaag

• Vorige week
• Leuke woorden
• Kijken, schrijven, aanpassen
• Wat heb je geleerd?
• Wat belangrijk is voor de toets (inhoud en praktisch)

...waarom doen we dit?!

1. Je leert scherper te kijken - analyse

2. Je maakt nieuwe verbindingen - verschillende perspectieven (eerst de film, toen meer de maker en nu kritiek op beide)

3. Daardoor leer je meer 'out of the box' = creatief te denken

4. Je wordt er dus een betere denker van

5. Ook handig: je wordt beter in discussiëren :-)

Vorige week

Hoe verschilt een recensie van 'gewoon je mening geven'?

We analyseerden:

- opbouw - welke elementen in elk geval?

- kern inhoud

- amusement

Leuk = geen visie

Recensie = beargumenteerd + amusement

Je wilt de lezer meenemen in jouw visie >> hoe?

Opbouw helder en... beoordelingswoorden!

• Nuance bij je voorbeelden
• Kleur aan jouw ideeën

Leuk = geen visie... kijk maar:

Het beeld leek van een telefoon, dat was leuk om naar te kijken.

Het beeld leek van een telefoon, dat maakte het echter.

 

... Doordat de beelden werden gefilmd uit de losse hand, leek het net alsof ik er bij was. Je had de beelden ook met je telefoon kunnen maken bijvoorbeeld.  Dat maakte dat het verhaal echt binnen kwam en ik het gevoel had dat ik medeplichtig was bij alles wat er gebeurde op 'moment x/y/z'. 

Visie = jouw ervaring

Bedenk dus: wat bedoel ik precies? >>nuance beoordelingswoorden

Waardoor kwam dat precies?

=

Hoe beleef jij de kenmerken? Neem de lezer mee in jouw ervaring met voorbeelden en concrete momenten.

= onderbouwing van jouw visie op de film

• verbazingwekkend
• angstaanjagend
• onheilspellend
• beklemmend
• intiem
• enzovoort!

Opdracht: schrijven & 

elkaar verder helpen 

Vandaag oefenen met schrijven recensie. We lezen kort over de opbouw. Daarna:

• Kijk de film (maak aantekeningen)
• Schrijf een recensie van een half A4 (denk aan opbouw en woordgebruik)
• Daarna geef je feedback aan je buur (gebruik formulier)
• Dat kan soms lastig zijn, houd rekening met elkaar!
• Tot slot verwerk je de feedback, lever in via Teams

Feedback = opbouwend en respectvol 

- volg het formulier

- lees goed

- help elkaar

- iedereen is anders, daar leer je juist van!

'Glad IJs' 2018

Maatschappelijk thema

Regie: Joosje Duk

Glad IJs (Joosje Duk, 2018)

Duur: 11 minuten

Zet de video aan met de play-knop. De videoplayer stopt automatisch.

Opdracht: recensie schrijven

Je schrijft een recensie van 250-300 woorden

Neem de lezer mee in jouw unieke visie!

• Volg de vaste opbouw (zie stencil)
• Gebruik nuance in beoordelingswoorden
• Leg uit waarom je iets ervaart (neem de lezer mee in je omschrijvingen)
• Gebruik minimaal 3 verschillende kenmerken van film
• Gebruik duidelijke voorbeelden in je uitleg 

Opdracht: feedback

Wissel je recensie uit met je buur. Geef elkaar opbouwende kritiek (feedback)! 

Je helpt elkaar dus om je stuk beter te maken en maakt daarbij aantekeningen van je aanwijzingen zodat deze later gebruikt kunnen worden. Gebruik daarvoor het formulier.

Opdracht: verbeter!

Wissel terug en lees de feedback

Gebruik de feedback om je werk beter te maken

Misschien zie je zelf ook wat nieuwe dingen ter verbetering

Lever je werk in via Teams

Opdracht: evalueer

Wat heb je geleerd door de feedback?

Is er iets dat je vanaf nu zeker wel/niet gaat doen als je een recensie schrijft?

(Je houdt zelf je opdracht en feedback ikv voorbereiding toets)

Afsluiten

Volgende week: PTA toets! Je schrijft een recensie in de les (over een film die je thuis al hebt gezien).

Voorbereiding:

Kijk een film, maak aantekeningen, onthoud wat je ziet/ervaart

FILMS

Kijk 'm op tijd en maak er aantekeningen bij! Kies er 1:

• White Noise
• The Post
• Beasts of No Nation
• The Hurt Locker
• Dallas Buyers Club
• The Power of The Dog