OPH presentatie Kim Goërtz

Het dagboek van Mevrouw Goërtz

Door Kim Goërtz

Inhoud

- Probleemstelling

- Deelvragen en hoofdvraag

- Theorie

- Onderzoek

- Conclusie

Probleemstelling

• Stageschool 
• Opvallende leerling: leider / clown ->  lastig mee om te gaan

• Zien leerlingen deze jongen ook als een leider?

Hoofdvraag en deelvragen 

Hoe kan ik het beste omgaan met een negatieve leidinggevende rol in de klas?

1. Welke rollen zijn er in de klas?

2. Hoe ga ik om met verschillende rollen in de klas? Wat werkt per rol?

3. Hoe zien de leerlingen elkaar, welke rol ervaren zij?

Theorie 

• Verschillende rollen in een klas   -> sociogram

• Vier methodes

Met welke rol heb jij de meeste moeite in je klas?

1. Meeloper
2. Dictator
3. Zondebok
4. Intrigant

Onderzoek 

- De Raad en de Groot: leider weg

- Overveld:  De basisvragen

-  Laatste vraag van Overveld

- Methode stagebegeleider

Welke methode zou jij toepassen?

1. De Raad en de Groot
2. Overveld vier basisvragen
3. Laatste vraag Overveld
4. Methode stagebegeleider

Conclusie

Hoe kan ik het beste omgaan met een negatieve leidinggevende rol in de klas?

- De basisvragen van Overveld 

Consequent zijn 

Heb je vragen?