Krachtige Aardbevingen in Marokko

Krachtige Aardbevingen in Marokko
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Krachtige Aardbevingen in Marokko

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de oorzaken en gevolgen van krachtige aardbevingen in Marokko beschrijven.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over aardbevingen in Marokko?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Aardbevingen in Marokko
Marokko ligt op een breuklijn tussen de Afrikaanse en Euraziatische platen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Krachtige Aardbevingen
Marokko heeft in het verleden verschillende krachtige aardbevingen gehad, zoals de aardbeving van Agadir in 1960.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Oorzaken van Aardbevingen
Aardbevingen ontstaan door het verschuiven van tektonische platen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Gevolgen van Aardbevingen
Aardbevingen kunnen leiden tot instortende gebouwen, verwoesting van infrastructuur en het verlies van mensenlevens.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Hulp en Preventie
Na een aardbeving is het belangrijk om slachtoffers te helpen en maatregelen te nemen om toekomstige schade te voorkomen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Veiligheidsmaatregelen
Het is belangrijk om tijdens een aardbeving onder een stevige tafel te schuilen en daarna een veilige plek buiten te zoeken.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Aardbevingen in Marokko worden veroorzaakt door tektonische platen en kunnen leiden tot ernstige schade en verlies van mensenlevens.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.