§2.10 Complexiteit van hedendaagse klimaatverandering

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Welkom!

Wat gaan we doen vandaag?

• Welkom!
• Herhaling vorige les
• Lesdoelen
• Uitleg §2.10
• Herhalingsvragen
• Opdrachten maken
• Gezamenlijke afsluiting

Herhaling vorige les

• De lagen van meerlaagsveiligheid
• De functie van de watertoets
• De drie onderdelen van de drietrapsstrategie

Lesdoelen

Aan het einde van deze les weet je:

• De reactie van de oceaan op klimaatverandering
• Het werk van het IPCC

Terugkoppelings-mechanismen

• Breed spectrum van tijdschalen
  
• Kalksteenvorming, broeikasgassen en het albedo effect
• Hoe reageren oceanen?

Terugkoppelings-mechanismen

1. Oceanen nemen warmte en CO2 op

2. Reactie warmte en CO2 verzuurt de oceaan

3. Schelpdieren kunnen moeilijker kalk aanmaken

4. Minder kalkaanmaak, of kalksteen lost op

5. Meer CO2 in het oceaanwater

Terugkoppelings-mechanismen

• Netto opname kan veranderen in afgifte
  
• Verzuring van de oceanen versterkt het broeikaseffect
• Verstoring van de diepwaterpomp

Een positief terugkoppelingsmechanisme

Ook wel thermohaliene circulatie

Klimaatmodellen

• IPCC
• Wiskundige modellen
• Paleoklimaten en hedendaagse klimaten
• Veel onzekerheden

Intergovernmental Panel on Climate Change

Beperkte voorspelbaarheid

• Een chaotisch systeem
  
• Geen voorspellingen maar projecties
• Op basis van scenarios
• Populaire media

Resultaat van een doorrekening van een model om een inschatting te geven van omstandigheden in de toekomst, gebasseerd op een reeks aannames

Waar of niet waar?
De klimaatmodellen van het IPCC zijn 100% zeker te vertrouwen

1. Waar
2. Niet waar

Sleep de reactie van oceanen op klimaatverandering op de juiste volgorde!

1

2

3

4

5

Oceanen nemen warmte en CO2 op

Door reactie verzuurt de oceaan

Schelpdieren kunnen moeilijker kalk aanmaken

Minder kalk aanmaak, kalksteen lost op

Meer CO2 in de oceaan

Maak de zin af
Als de diepwaterpomp stil valt wordt het . . .

1. Warmer in Nederland
2. Kouder in Nederland
3. Regenachtiger in Nederland
4. Droger in Nederland

Opdrachten maken!

• Jullie gaan de opdrachten van §2.10 maken
• De eerste 10 minuten zijn in stilte, daarna mag je zachtjes fluisteren.
• Heb je een vraag? Steek je hand omhoog voor hulp!
• Ben je klaar? Oefen de begrippen op Quizlet!

Lesdoelen

Aan het einde van deze les weet je:

• De reactie van de oceaan op klimaatverandering
• Het werk van het IPCC

Afsluiting!

HW: maken §4.6