Les 1: SKL opdrachten 1 tm 6 (SLR)

• Middelbare school

Kijken en Luisteren blok 1

bron: thiemeMeulenhoff 2017 Op Niveau 2e editie bk2

Lesdoelen:

Na deze les:

- Kun je lichaamstaal herkennen van een spreker. 

- Kun je zelf de goede lichaamstaal gebruiken tijdens een presentatie. 

SPREEKDOEL

- informeren

- amuseren 

- uitleg geven

- overhalen

- overtuigen

(dat zijn dezelfde doelen als we geleerd hebben bij 'lezen') 

PUBLIEK

De mensen aan wie de spreker iets vertelt of voor wie een tv-programma bedoeld is. 

voorbeeld: kleuters - jongeren - volwassenen

TAAL

Een goede spreker zorgt ervoor dat hij zijn taal gebruikt op een manier die past bij het spreekdoel en het publiek. 

Taal kan formeel of informeel zijn. 

formeel: 'u' zeggen, netjes en beleefd zijn. 

Informeel: 'jij' zeggen, vlotte taal, grapjes. 

STEM

Een goede spreker zorgt ervoor dat hij zijn stem gebruikt op een manier die past bij het publiek. Hij let op het volgende:

Toonhoogte: hoge of lage stem. 

Volume: hard of zacht. 

Tempo: snel of langzaam

Intonatie: vrolijke of serieuze toon. 

Fragment 1

We gaan kijken naar een fragment. 

Daarna gaan we de vragen beantwoorden in Lesson Up. 

thiememeulenhoff.bbvms.com

Wat is het spreekdoel van fragment 1?

1. uitleg geven
2. amuseren
3. informeren
4. overhalen

Wat is het publiek?

Is de taal van Hans Klok formeel of informeel?

1. formeel want hij zegt 'je' en 'jij'
2. informeel want hij zegt 'je' en 'jij'
3. formeel want hij praat heel netjes
4. informeel want hij praat heel netjes.

Past het fragment bij het publiek van het fragment

1. ja want zijn taalgebruik past bij kinderen van ongeveer 12 tot 18 jaar
2. nee hij kan beter wat netter praten.

Hoe gebruikt Hans Klok zijn stem?
De toonhoogte is:

1. normaal
2. hoog
3. laag

Hoe gebruikt Hans Klok zijn stem?
Het volume is:

1. hard
2. zacht
3. eerst hard en dan zacht
4. eerst zacht en dan hard

Hoe gebruikt Hans Klok zijn stem?
het tempo is ...

1. rustig
2. snel
3. veel te snel

Hoe gebruikt Hans Klok zijn stem?
de intonatie is:

1. serieus / enthousiast
2. serieus / streng
3. enthousiast / streng
4. enthousiast en vrolijk

Fragment 2

We kijken naar fragment 2. 

Daarna beantwoorden we de vragen in de slides hierna. 

thiememeulenhoff.bbvms.com

Wat is het onderwerp van dit fragment?

1. de regenwouden in Chili
2. de vogelspin
3. prooien van de spin
4. hoe de spin de prooi doodt.

Wat is het spreekdoel van dit fragment?

1. overhalen
2. informeren
3. uitleg geven
4. amuseren

Wie is het publiek van dit fragment?

1. kleuters
2. jongeren tussen de 13 en 18 jaar
3. volwassenen
4. baby's

Is het taalgebruik van Freek formeel of informeel? Leg ook uit waarom!

Hoe is e toonhoogte van Freek Vonk?

1. laag
2. hoog
3. normaal

Hoe is het volume van Freek vonk

1. hij praat hard
2. hij praat normaal tot zacht
3. hij praat normaal tot hard
4. hij praat zacht

Hoe is het tempo van Freek Vonk?

1. Hij praat snel, het tempo is hoog
2. hij praat gewoon, het tempo is normaal
3. hij praat langzaam, het tempo is laag

Hoe is de intonatie van Freek Vonk

1. serieus
2. enthousiast en vrolijk

Fragment 3

Kijk naar fragment 3. 

Beantwoord daarna de vragen in de volgende slides. 

thiememeulenhoff.bbvms.com

Wat is het onderwerp van dit fragment?

1. expeditie van National Geographic
2. stem op mij en win een reis!
3. koraalriffen in Indonesie
4. Freek Vonk

Wat is het spreekdoel?

1. informeren
2. overhalen
3. uitleggen
4. amuseren

Vertel iets over het stemgebruik van Freek Vonk.

Fragment 4.

Lees eerst de vragen van blz 50, opdracht 5 in je boek!

Kijk daarna fragment 4. 

Beantwoord na het kijken pas de vragen in de volgende slides. 

thiememeulenhoff.bbvms.com

Uit welk land komt de spin?

Waar leeft de spin?

1. regenwoud
2. savanne

Waar jaagt de spin op?

1. krekeltjes
2. andere spinnen
3. hagedisjes
4. A, B en C

Wat betekent 'de prooi' ?

Waarmee doodt de spin zijn prooi?

1. hij krabt de prooi met gifitige nagels
2. hij bijt de prooi en spuit gif in.
3. hij spuit gif in de prooi met een soort angel

Wat is een 'expeditie'?

wat betekent 'in de race voor'?

1. Ik doe mee met...
2. Ik maak kans op...
3. Ik heb een auto die heel snel is.

Opdracht:

Lees het gele blok over 'lichaamstaal' op blz 50 van je boek zelfstandig. 

Je krijgt hiervoor 5 minuten de tijd. 

opdracht:

Bekijk nogmaals fragment 1 en 2 hieronder. 

Beantwoord de vragen van opdracht 6 in je boek, blz 51. 

Noteer de antwoorden in je schrift. 

thiememeulenhoff.bbvms.com

thiememeulenhoff.bbvms.com

Vertel wat je het leukste vond aan deze les.

Benoem een verbeterpunt aan deze les.