This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
methode om adequaat en vlot te communiceren over de situatie van een patiënt.
Slide 3 - Slide
Ontstaan SBARR
Jaren '90 in Amerika (verpleging)
2007 voor het eerst toegepast in Nederland
Slide 4 - Slide
In de Nederlandse ziekenhuizen wordt de SBAR methode steeds meer gebruikt.
Met name verpleegkundigen en artsen, maar ook andere zorgprofessionals, zijn opgeleid om de methode te gebruiken.
Ook tijdens klinisch redeneren wordt gebruikt gemaakt van de SBARR. Veel instellingen hebben een eigen zakkaartje ontwikkelt die zij aan hun medewerkers uitdelen.
Slide 5 - Slide
Doel SBARR
vlot en correct communiceren in acute en bedreigende patiëntensituaties.
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Video
De SBAR(R) methode valt onder een:
A
Beschrijvende rapportage
B
Charting by exception
C
Probleemgestuurde rapportage
D
SAMPC-methode
Slide 8 - Quiz
Situation (situatie)
Background (achtergrond)
Assesment (beoordeling)
Reccommendation (aanbeveling)
Bij SBARR staat de tweede letter R voor: ‘Repeat’ (herhaal).
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Video
Opdracht
Werk de casus uit volgens de SBAR (R)
Groep 1 : Casus 1 : Kim, Nikki- Blue, Charlene, Wiktoria, Daphne
Groep 2: Casus 2: Tobias, Rosalinde, Marisca, Jasmijn, Meara
Groep 3: Casus 3: Sean, Daan, Elisha, Mary, Mitzi, Charlene