Labelen

GOEDEMORGEN KLAS 4C
1 / 35
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 3,4

This lesson contains 35 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

GOEDEMORGEN KLAS 4C

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

woensdag en donderdag
Examen 2023  bespreken
Speeches schrijven

Slide 3 - Slide

Werkwijze tekstbegrip
1. Je leest de hele tekst goed door. Met behulp van een marker markeer je belangrijke woorden/zinsdelen/zinnen. Daarna beantwoord je de vragen.
2. Je leest de vraag en zoekt het  antwoord in de tekst.

Slide 4 - Slide

Hoe ga jij te werk?
1. Kies methode 1 of 2 om aan het werk te gaan
2.Maak tekst 1 en geef aan hoeveel tijd je eraan besteed hebt.
Schrijf bovenaan het schrijfblad tekst 1 + methode 1 of 2 en de tijd. 

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

voorlezen proefbetoog
Enkele leerlingen lezen voor.

Slide 8 - Slide

KEUZEWERKTIJD
1. lezen (werken aan verwerkingsopdracht)
2.werken aan mondeling schoolexamen (se 3)
3. v-rede schrijven
4.werken aan betoog

Slide 9 - Slide

BETOGEN
SCHOOLEXAMEN 20%

Slide 10 - Slide

boekverwerkingsopdracht
Maak de opdracht in je schrift.
Ben je klaar ?
Ga je verder met de opdrachten van de keuzewerktijd!!

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

WAT GA JIJ DOEN DIT UUR?

Slide 13 - Slide

Goedemorgen klas 4C
VANDAAG
Betoog schrijven naar aanleiding van de stelling:
Docenten moeten ook beoordeeld worden door leerlingen.
Je krijgt van mij te horen of je voor of tegen bent


Slide 14 - Slide

Keuzeles
MORGEN
1. boek lezen
2. werken aan mondeling schoolexamen
3. v-rede schrijven
Zorg dat je van te voren weet wat je gaat doen.

Slide 15 - Slide

WAT MOET JE DOEN?
1.Je krijgt twee stellingen.
2.Je gaat voor iedere stelling één speech schrijven dat je VOOR de stelling bent en één speech dat je TEGEN de stelling bent.
3. Je schrijft dus in totaal vier speeches.
4. Je levert deze vier speeches in op de dag dat de speeches gehouden worden.
5. Daarbij lever je 4 presentatiekaartjes in.

Slide 16 - Slide

Presentatie kaartjes
Jullie krijgen 4 kaartjes. Voor iedere speech maak je een kaartje. Op dit kaartje schrijf je steekwoorden voor de speech. Je mag deze kaartjes tijdens de speech erbij houden. Het kaartje wordt meegenomen in de beoordeling.

Slide 17 - Slide

Voorbeelden van twee stellingen.
Stelling 1
Dierentuinen moeten verboden worden
Stelling 2
Het dragen van uniformen moet verplicht worden op De Hartenlust.


Slide 18 - Slide

De opbouw van een speech

Slide 19 - Slide

Aandachtstrekker: oneliner, quote ..... korte zin om aandacht te trekken.
Jullie hebben vast wel gelezen in de krant dat er veel dierentuinen in hun bestaan worden bedreigd.
I have a dream!
Stelling: je noemt duidelijk de stelling en geeft aan of je voor of tegen bent.
Dierentuinen moeten verboden worden en ik ben tegen deze stelling.
Aankondiging argumenten: je noemt labels van de argumenten.
Ik heb daarvoor drie argumenten die ik als volgt wil labelen:
* leuk uitstapje voor ouders en kinderen
* wetenschappelijk onderzoek
* dieren een mooie oude dag bieden.
KOP

Slide 20 - Slide

AANDACHTTREKKERS
Waar kun je quotes, uitspraken, oneliners, of andere aandachttrekkers vinden?
  • je kunt refereren aan de actualiteit
  • publiek direct aanspreken (Zoals jullie allemaal wel weten .....)
  • Loesje.nl 
  • quotes en uitspraken van beroemde mensen goochelen

Slide 21 - Slide

Labelen
Argumenten kort samenvatten in een label.

Labelen van argumenten
Je bedenkt één of een paar woorden die een argument op een duidelijke en sprekende manier samenvatten.

Labelen= een naam geven aan je argumenten
Door labels te gebruiken is het makkelijker om je eigen verhaal te vertellen en het verhaal van een ander te volgen. Je bouwt een duidelijke structuur.




Slide 22 - Slide

Voordeel van labelen
In je verhaal hoef je dan enkel deze woorden te herhalen en het
is duidelijk waar je het over hebt. In de ‘staart’ van je verhaal
kun je dan bijvoorbeeld heel kort de labels van je argumenten
herhalen: "Dierentuinen moeten dus verboden worden, want het is 1. zielig voor dieren, 2., 3. etc."
 

Slide 23 - Slide

De opbouw van een speech
ROMP

Slide 24 - Slide

Argumentatie uitwerken en voorbeelden geven.
Ik ga jullie nu mijn argumenten verder uitleggen. Je noemt de labels en werkt ze verder uit en je voorziet ze van een voorbeeld.
(Stel je voor je hebt het label weinig ruimte genoemd in de kop.)
Dieren hebben in de dierentuinen veel minder ruimte. Bedenk eens dat je in Artis staat te kijken naar een leeuw die oorspronkelijk in  Oost-Afrika leeft. Hij leeft daar in het wild op steppes/savannes of in half woestijnen. Leeuwen komen ook in wildparken voor in Zuid-Afrika. In beide gevallen hebben ze enorme oppervlakten om te leven. In Artis hebben leeuwen zeer beperkte leefruimte. Afgelopen jaar is er een nieuw verblijf geopend dat twee keer zo groot is geworden. Je moet niet vergeten, de dierentuin staat midden in Amsterdam. 

Slide 25 - Slide

De opbouw van een speech
STAART

Slide 26 - Slide

STAART
Je geeft een korte samenvatting van wat je gezegd hebt. Je doet dit door de stelling + de labels te herhalen.
Je eindigt met een uitsmijter. Dit kan bijvoorbeeld een herhaling zijn van de beginquote, twee rijmende zinnen, een wens.... De uitsmijter moet kort en krachtig zijn. Doel: luisteraar wordt tot denken aangezet, humor......

Slide 27 - Slide

kop-romp-staart
      De kracht van herhaling…

  • Zeggen wat je wilt zeggen 
  • Het zeggen
  • Zeggen wat je hebt gezegd


Slide 28 - Slide

KOP

Boeiende inleiding 

zeggen wat je gaat zeggen

ROMP

Uitleg kernpunten

het zeggen

STAART

Zeggen wat je hebt gezegd 

leuke afsluiting.

Slide 29 - Slide

STELLING
Iedere school in Nederland moet schooluniformen verplichten.

Slide 30 - Slide

opdracht
argumenten voor  (3)                                argumenten tegen (3)                                                

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Schooluniform, wat een slecht idee
ik zeg dan ook duidelijk NEE

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Link