2 KM H5 Bijwoordelijke bepaling

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Herhaling grammatica zinsdelen en introductie H5: Bijwoordelijke bepaling

- Herhaling grammatica 

- Herhalingsvragen

- Introductie bijwoordelijke bepaling

Weet je nog?

Ontleden betekent: iets in stukjes verdelen en ieder

stuk een naam geven.

Bij grammatica zinsdelen, verdeel je een zin in zinsdelen.

 

De zin verdelen

Zinsdelen kunnen uit één of meerdere woorden bestaan.

Om zinsdelen te vinden,
hussel je de zin door elkaar.

Alles wat vóór de persoonsvorm
staat of kan staan is één zinsdeel.

Overzicht theorie grammatica zinsdelen

PV (persoonsvorm)                            Doe de tijdproef (het woord dat verandert is de PV). (checken                                                                   door een vraagzin te maken)

WG (werkwoordelijk gezegde)        Alle werkwoorden in de zin achter elkaar. Als er ‘te’ bij een

                                                              werkwoord staat, hoort dit ook bij het WG. 

                                                              (voorbeeld: Jan ligt te slapen > WG = ligt te slapen)

OW (onderwerp)                                Wie/Wat + WG?

LV (lijdend voorwerp)                       Wat (soms wie)  + WG + OW?

MW (meewerkend voorwerp)         AAN (voor) wie/wat + WG + OW + LV ?

Je moet de zinsdelen in een zin kunnen benoemen!

Herhalingsvraag.
Wat is de pv?

Afgelopen zaterdag was de Open Dag.

1. Afgelopen zaterdag
2. was
3. de
4. Open Dag

Herhalingsvraag.

Welke 2 manieren zijn er om de persoonsvorm te vinden?

Herhalingsvraag.
Wat is de pv?

Hoe voel je je?

1. Je (1)
2. Je (2)
3. voel
4. hoe

Herhalingsvraag.
Wat is de pv?

Wat is de hoogste berg ter wereld?

1. Wat
2. de hoogste berg
3. ter wereld
4. is

Herhalingsvraag.
Wat is het onderwerp?

Joris doet mee aan een talentenjacht.

1. Joris
2. doet
3. doet mee
4. aan een talentenjacht

Herhalingsvraag.
Wat is het onderwerp?

Welke mensen kijken er nou naar zo'n show?!

1. Welke
2. mensen
3. kijken
4. naar zo'n show

Hoe is een zin vaak opgebouwd?

1. 1e woord = pv 2e woord = wg
2. 1e woord = LV 2e woord = O
3. 1e woord = pv 2e woord = O
4. 1e woord = O 2e woord = PV

Hoe vind je het lijdend voorwerp?

1. Wie/Wat?
2. Wie/Wat + pv?
3. Wie/ Wat + wg?
4. Wie/Wat + wg + o?

Herhalingsvraag.
Wat is het lijdend voorwerp?

Joris geeft de microfoon terug aan de presentator.

1. Joris
2. geeft terug
3. de microfoon
4. aan de presentator

Herhalingsvraag.
Wat is het lijdend voorwerp?

De jury geeft Joris commentaar op zijn optreden.

1. De jury
2. commentaar
3. geeft
4. op zijn optreden

Herhalingsvraag

Hoe vind je het lijdend voorwerp?

1. Wie of wat?
2. Wie of wat + o?
3. Wie of wat + wg?
4. Wie of wat + wg +o?

Herhalingsvraag
Wat is het werkwoordelijk gezegde?

Lieke geeft het ingevulde proefwerk aan de juf terug.

1. Lieke
2. geeft
3. het ingevulde proefwerk
4. geeft terug

Herhalingsvraag
Wat is het onderwerp?

Lieke geeft het ingevulde proefwerk aan de juf terug.

1. Lieke
2. geeft
3. het ingevulde proefwerk
4. aan de juf

Herhalingsvraag.
Wat is het lijdend voorwerp?

Lieke geeft het ingevulde proefwerk aan de juf terug.

1. Lieke
2. geeft terug
3. het ingevulde proefwerk
4. aan de juf

Hoe vind je het meewerkend voorwerp?

1. Aan wie / Voor wie + wg?
2. Wie of wat + wg + o?
3. Wie of wat + wg + o + lv
4. Aan wie / Voor wie + wg + o + lv?

Herhalingsvraag.
Benoem het meewerkend voorwerp.

Lieke geeft het ingevulde proefwerk aan de juf terug.

1. Lieke
2. aan de juf
3. het ingevulde proefwerk
4. geeft

Herhalingsvraag.
Wat is het meewerkend voorwerp?

De jury geeft Joris commentaar op zijn optreden.

1. De jury
2. Joris
3. commentaar
4. geeft

Wat is de persoonsvorm?

Wat is jouw lievelingseten?

1. Wat
2. is
3. jouw
4. lievelingseten

Welke vraag stel je om het meewerkend voorwerp te vinden?

Wat is het onderwerp?

Waarom gooi jij dat glas nou om?

1. gooi
2. jij
3. dat glas
4. gooi om

Wat is het werkwoordelijk gezegde in de volgende zin:

Waarom gooi jij dat glas nou om?

Wat is het lijdend voorwerp?

De visser haalt de vis van het haakje.

1. De visser
2. haalt
3. de vis
4. van het haakje

Wat is het meewerkend voorwerp?

De visser geeft de vis aan de visboer.

1. De visser
2. geeft
3. de vis
4. aan de visboer

Doelen

• Je weet hoe je de bijwoordelijke bepaling kunt vinden.
• Je kunt de bijwoordelijke bepaling(en) vinden in een zin. 

Bevat deze zin een bijwoordelijke bepaling?

De oppas wachtte op het schoolplein op haar oppaskinderen.

1. Nee, de zin bevat geen bijwoordelijke bepaling.
2. Ja, de zin bevat één bijwoordelijke bepaling.
3. Ja, de zin bevat twee bijwoordelijke bepalingen.

De oppas wachtte op het schoolplein op haar oppaskinderen.

Noteer de twee bijwoordelijke bepalingen. 

De leerlingen hebben grammatica goed begrepen vandaag.

Noteer de twee bijwoordelijke bepalingen. 

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak. 

onderwerp

lijdend vvw

ww gezegde

meewerkend vw

bijwoordelijke bepaling

Zin:

Hangjongeren

hebben

de burgemeester

veel problemen

bezorgd

afgelopen zomer.

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak.

onderwerp

lijdend vvw

ww gezegde

meewerkend vw

bijwoordelijke bepaling

Zin:

De buurman 

wilde

gisteren

het vogelhuisje

in de boom

hangen.

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak.

onderwerp

lijdend vvw

ww gezegde

meewerkend vw

bijwoordelijke bepaling

Zin:

De oude vrouw 

gaf 

natuurlijk

een fooi

aan de vriendelijke ober.

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak.

onderwerp

lijdend vvw

ww gezegde

meewerkend vw

bijwoordelijke bepaling

Zin:

De auto van mijn vader

is

afgelopen zomer

helaas

niet

goedkeurd.

Doelen

• Je weet hoe je de bijwoordelijke bepaling kunt vinden.
• Je kunt de bijwoordelijke bepaling(en) vinden in een zin. 

Ik weet hoe ik de bijwoordelijke bepaling kan vinden.

1. ja
2. nee

Ik kan de bijwoordelijke bepaling(en) vinden in een zin.

1. ja
2. nee

Overzicht theorie grammatica zinsdelen

PV (persoonsvorm)                            Doe de tijdproef (het woord dat verandert is de PV). (checken                                                                   door een vraagzin te maken)

WG (werkwoordelijk gezegde)        Alle werkwoorden in de zin achter elkaar. Als er ‘te’ bij een

                                                              werkwoord staat, hoort dit ook bij het WG. 

                                                              (voorbeeld: Jan ligt te slapen > WG = ligt te slapen)

OW (onderwerp)                                Wie/Wat + WG?

LV (lijdend voorwerp)                       Wat (soms wie)  + WG + OW?

MW (meewerkend voorwerp)         AAN (voor) wie/wat + WG + OW + LV ?

Je moet de zinsdelen in een zin kunnen benoemen!