kijk - en luisterles 1F

Stillezen eigen leesboek
10 minuten
1 / 23
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1,2

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Stillezen eigen leesboek
10 minuten

Slide 1 - Slide

Kijk- en luisterles 1F

Slide 2 - Slide

Wat gaan we doen?
  • Filmpje 1 kijken en luisteren
  • Filmpje 1 opdrachten

  • Filmpje 2 kijken en luisteren
  • Filmpje 2 opdrachten

  • Filmpje 3 kijken en luisteren
  • Filmpje 3 opdrachten

Afsluiting


Op tafel
  • Leesboek
  • Laptop
  • Werkboek
  • Schrift
  • Etui


Leerdoel(en)
  • Ik kan belangrijke informatie uit een fragment halen en deze informatie beoordelen en vergelijken met de eigen kennis en ervaring


Slide 3 - Slide

Waar moet je vooral
op letten bij het
kijken en luisteren?

Slide 4 - Mind map

Filmpje 1.
Probeer tijdens het kijken en luisteren aantekeningen te maken. Wat zou belangrijke informatie zijn?

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Hoeveel jaar geleden raakte Karina vermist?
A
2
B
4
C
6
D
8

Slide 7 - Quiz

Hoe oud was ze toen ze werd vermist?
A
2
B
4
C
6
D
8

Slide 8 - Quiz

Waar werd Karina vermist?

Slide 9 - Open question

Waarop leefde Karina in de
twee weken dat ze
kwijt was?

Slide 10 - Mind map

Wat is Karina's droom?

Slide 11 - Mind map

Filmpje 2. 
Maak weer aantekeningen.

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Wat probeert Cyril
allemaal om van de
balletjes af te komen?

Slide 14 - Mind map

Van wie kreeg hij een brief
over de overlast?

Slide 15 - Mind map

Weet jij de echte naam van die balletjes?

Slide 16 - Open question

Filmpje 3.
Maak weer aantekeningen.

Slide 17 - Slide

Wat weet je allemaal
over The Voice of Holland?

Slide 18 - Mind map

Slide 19 - Video

Hoe heet het programma van
Tim Hoffman?

Slide 20 - Open question

Wat wordt bedoeld met:
'seksueel overschrijdend
gedrag'?

Slide 21 - Mind map

Waarom werken de
'talenten' mee aan seksueel getinte
verzoekjes?

Slide 22 - Mind map

Evaluatie
Ik kan belangrijke informatie uit een fragment halen en deze informatie beoordelen en vergelijken met de eigen kennis en ervaring

Wat ging goed?
Wat kon beter?
Wat ging nog niet zo goed?

Slide 23 - Slide