Instrueren les 1 week 45

Lezen 

Tijdens het lezen ben je stil en lees je echt. 

timer
8:00
1 / 27
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Lezen 

Tijdens het lezen ben je stil en lees je echt. 

timer
8:00

Slide 1 - Slide

Wijziging

Er is besloten om later met de presentatie te starten.
De uitleg volgt dus later.
Je krijgt genoeg tijd om jouw presentatie tijdens de lessen te maken. 

Slide 2 - Slide

Instrueren 
Doelen van de les:

- Je leert instructies
  begrijpen en uitvoeren.
- Je leert instructies 
  geven.

Slide 3 - Slide

Wat is een instructie?


Je vertelt stap voor stap wat iemand moet doen.


Slide 4 - Slide

Zo geef je instructie


Vertel over welk onder je instructie gaat geven.

Slide 5 - Slide

Zo geef je instructie
Leg stap voor stap en in een logische volgorde uit wat er moet gebeuren.

- Begin elke stap met een doe-woord (werkwoord) zoals: Neem...Loop....Pak...

- Gebruik signaalwoorden voor volgorde, zoals: eerst .....      
   daarna.....vervolgens.....

- Spreek rustig en goed verstaanbaar


Slide 6 - Slide

Beschrijf in maximaal 8 woorden wat een instructie is.
timer
1:00

Slide 7 - Open question

timer
0:30
Een recept is een voorbeeld van een instructie. Bedenk andere voorbeelden
van instructies.

Slide 8 - Mind map

timer
0:20
recept
spelregels
stappenplan

Slide 9 - Drag question

Aan de slag (bladzijde 144)

Teken de volgende vijf vormen: een hart, een driehoek, een vierkant, een dikke pijl en een cirkel. Je mag zelf weten waar op het vel en hoe groot.

Slide 10 - Slide

Aan de slag 

Geef nu je klasgenoot een tekeninstructie om jouw tekening na te tekenen.
Probeer zo goed mogelijk uit te leggen waar je klasgenoot de vormen moet tekenen en hoe groot ze moeten zijn.

Slide 11 - Slide

Aan de slag


Wissel van rol. Heb je net instructie gegeven? Dan ga je nu tekenen.

Slide 12 - Slide

Aan de slag

Vergelijk jullie tekeningen met elkaar. Wat ging er goed en wat kan beter bij het geven van de instructie? Bedenk een top en een tip voor je klasgenoot. 

Wie kan een top of een tip met de klas delen??

Slide 13 - Slide

Aan de slag (bladzijde 145)


Luister naar de instructie van Loïs. Volg (met een potlood) de stappen mee op de kaart bij opdracht 3.

Slide 14 - Slide

Aan de slag (bladzijde 145). Vraag 1:

Waar start je bij deze route?

Slide 15 - Slide

Antwoord


Buiten de stad.

Slide 16 - Slide

Vraag 2:
Waar kom je terecht als je alle stappen volgt?

Slide 17 - Slide

Antwoord


Bij een gezonken schip bij de pier in de haven.

Slide 18 - Slide

Vraag 3:
 Loïs vertelt over welk onderwerp ze instructie gaat geven. ja / nee

 Loïs legt stap voor stap uit wat er moet gebeuren. ja / nee

Loïs vertelt alles in een logische volgorde. ja / nee


Slide 19 - Slide

Vraag 3:
Loïs gebruikt doe-woorden en signaalwoorden. ja / nee

Loïs spreekt rustig en goed verstaanbaar. ja / nee


Slide 20 - Slide

antwoorden: 

Loïs vertelt over welk onderwerp ze instructie gaat geven.     ja 
Loïs legt stap voor stap uit wat er moet gebeuren.                      ja 
Loïs vertelt alles in een logische volgorde.                                      ja
Loïs gebruikt doe-woorden en signaalwoorden.                          nee
Loïs spreekt rustig en goed verstaanbaar.                                       ja 

Slide 21 - Slide

Vraag 4:




Vind je Loïs op een prettige manier instructie geven? Leg je mening uit.

Slide 22 - Slide

Antwoord:

Eigen antwoord, bijvoorbeeld: Ja, ik vind dat Loïs het goed doet. Ze is goed verstaanbaar en praat duidelijk.

Slide 23 - Slide

Waar herken je een goede instructie aan?
timer
1:00

Slide 24 - Open question

1) Stap voor stap wordt verteld
  • wat, 
  • hoe en 
  • wanneer je iets moet doen (denk aan signaalwoorden)

Waar herken je een goede instructie aan?
2) Het gebruik van doe-woorden (gebiedende wijs) zoals:
Pak je boek
Snijd het vlees
Omschrijf het argument
Lees de tekst

Slide 25 - Slide

Hoe voer je een instructie uit?
timer
1:00

Slide 26 - Open question

Zo voer je een instructie uit:

  • Kijk en luister goed naar de spreker.
  • Let op doe-woorden. 
  • Let op signaalwoorden, zoals: ten eerste, verder en tenslotte. 
  • Voer de stappen uit in de volgorde waarin ze verteld worden. 
  • Stel een vraag als je iets niet begrijpt of iets hebt gemist.   

Slide 27 - Slide