Agressie les 1

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 3,4

Agressie & regulatie in de hulpverlening

Leerjaar 3, Periode 3.3

Hoe ziet per 3.3 er uit???

TOETSING

Deel 1

 - Eindopdracht wordt uitgevoerd in groepjes van 3

-  Eindopdracht zal plaatsvinden aan de hand van casuïstiek

-  Aan de hand van een casus wordt er een volledig plan uitgeschreven

-  Als groep bekijk je de situatie vooraf, de situatie zelf op het moment, je verdiept je in             gedragsinterventies om te bekijken welke interventie je als groep inzet en je beargumenteert je nazorg     traject.

Deel 2

- Het verslag wordt volledig uitgeschreven en verstuurt naar een andere groep

- Tijdens de laatste les moet je het verslag die je hebt ontvangen voorzien van feedback en in gesprek gaan over de eigen gekozen aanpak

Wat is bekend als het gaat over agressie in de zorg?

Een situatie uit de praktijk

- Ik realiseerde me dat het woensdag is

- Dan is hij er ook weer

- Ik kan me niet voorstellen dat hij zoveel in mij losmaakt

- Hij is pas 8

- Natuurlijk zijn er ook al heel veel gezellige momenten geweest.

- Hij blijft maar benoemen dat ik zijn favoriete groepsleiding ben.

- Maar wat gebeurt er in zijn koppie?

- Van een vriendelijk gezicht verandert zijn hele uitstraling

- Alsof er een kleine duivel in hem zit en over zijn lichaam regeert

- Dit heb ik nog nooit meegemaakt.

- Het is zo beangstigend.

- Ik begrijp dat zijn moeder hem niet meer aankan.

- Wat als hij straks 15 is?

- Mijn coördinator zegt dat we hem positief moeten blijven benaderen

- Maar bij hem lijkt deze behandeling niet aan te slaan

- Ik kijk nog even naar mijn blauwe plekken van gisteren.

- Met een zucht vertrek ik naar mijn werk

WAT IS AGRESSIE???

Iedereen die in de hulpverlening werkt kan wel een incident benoemen waarin agressie of ongewenst gedrag is voorgekomen.

Ongezond

Agressie mag niet ‘gewoon’ gevonden worden.

Dit deel doet iets met je, het raakt je, het overschrijdt je eigen grens, het komt te dichtbij!

Gezond

Agressie is gezond gedrag dat in dienst staat van onze eigen identiteit. Iedereen heeft agressie in zich ‘’dus niet alleen cliënten’’ In onze opvoeding leren we dat beheersen

Voorbeeld geven: Pasgeborenen zijn de meest agressieve mensen die we kennen! Waarom? Omdat ze niet weten op welke manier ze hun agressie kunnen beheersen.

Wanneer je in je ontwikkeling of socialisatie dingen niet oppikt, dan loop je ook een kans om je agressie niet te kunnen beheersen

Drempel

Drempel

- Het ontstaan van agressie wordt vaak geassocieerd met een heftige situatie

- In de praktijk kunnen hele kleine situaties al leiden tot spanningen en agressie

Voorbeeld:

- Agressie doordat er een opmerking wordt gemaakt

- Agressie doordat er een vraag verkeerd valt bij een cliënt

- Agressie doordat iets van een cliënt kwijt is

- Agressie door een wijziging in het dagprogramma

- Agressie doordat er geklopt wordt op een deur

- Agressie doordat men van mening verschilt over het bekijken van een programma

Het is belangrijk om te realiseren dat wat wij hele kleine situaties vinden

dit in de beleving van de cliënt anders kan zijn.

Welke situaties kennen jullie?

Welke situaties kennen jullie???

Hoeveel % van de agressie kan voorkomen worden???

1. 40
2. 65
3. 80
4. 95

Doel gericht op het voorkomen van agressie > gericht op diverse interventies

5 min pauze

Pauze

Het belangrijkste is om fase 2 te voorkomen!

Drukke dienst in de ochtend veel negativiteit, wanneer stap je in? Hoe haal je negativiteit weg en voorkom je agressie?

Schrijf alle soorten gedrag van mensen op die jij bestempelt als agressief en zelf wel eens hebt meegemaakt

Frustratie agressie: boosheid, verdriet, machteloosheid of teleurstelling. Iemand wil iets maar loopt tegen een belemmering aan en voelt frustratie.

Instrumentele agressie: zet iemand doelbewuste agressie in als middel om zijn eigen doel af te dwingen. Zolang het doel niet is bereikt groeit de agressie. (vb: denk aan 1 blik tijdens het ontbijt of avond eten)

Denk aan iemand die de metro in komt en behoorlijk tekeer gaat. Hij heeft alle ruimte in de metro. Mensen gaan aan de kant en niemand wil bij hem in de buurt komen. > kenmerken van paranoïde schizofrenie. Zijn agressie is effectief om mensen op afstand te houden. Voor die beste meneer heel functioneel, maar voor de mensen in de metro angstig.

Opdracht voor volgende les

Opdracht voor volgende les: Terug naar de praktijk

- Schrijf individueel een casus uit m.b.t het thema agressie / spanning op     stage van minimaal een half a4

- Verwerk in je casus de volgende punten:

- Wat gebeurde er vooraf?

- Waarom heb je zo gehandeld?

- Wat werkte wel?

- Wat werkte niet?

- Wat dacht je?

- Wat voelde je?

- Begreep je waarom het gebeurde?

- Zou je het de volgende keer, of als het een ander overkomt ook zo doen?

- Was er een agressieprotocol?

- Welk soort agressie was er? Onderbouw waarom?

- Casus af? Laat hem door 2 personen van feedback voorzien

- Volgende week klassikale nabespreking waarbij willekeurig een student zijn casuïstiek gaat toelichten

Wat neem je mee na deze les???