A6sptl4 Periode 2, Les 1 LECTURA - GSE (11-11-2024)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bienvenidos

LESSONUP: 

Meld je aan via de link in magister of via de klascode. 

De link staat in magister bij jouw eerste les Spaans van dit schooljaar.

El programa 

INFO + SYLLABUS uitleg

VOCAB, Syllabus 3.3.1 + Caperucita roja (25m)
EXAMENVRAGEN (25m) 

• multiple choice, open vragen
• scanvragen + teksten

EVALUACIÓN, deberes (10m)

              

Volgende les: Diagnostische toets vwo-eindexamen

Luistertoets inhalen: Boëlle, Marco -> inschrijven aca 19 november 5e uur + uitloop

Info: Metas / Objetivos (doelen)

Literatuur:

Je leert over enkele toppers uit de Spaanse literatuur en hun literaire context.

Leesvaardigheid: 

Je leert begrijpend lezen bij teksten op uiteenlopende terreinen en je leert werken met verschillende typen vraagstelling en leesstrategieën.

Grammatica en woordenschat: 

Je leert de imperfecto de subjuntivo herkennen in teksten.

Je oefent met het herkennen van werkwoorden in teksten.

Je werkt aan je woordenschat.

Info: Toetsen en opdrachten

• Formatief: leesvaardigheid en woordenschat (formatief)
• Tussentoets: Literatuur (10%, niet herkansbaar)
• Toetsweek: Leesvaardigheid (10%, herkansbaar)

• Portfolio: oefenexamen VWO 2016-2e tijdvak + Vocab-dossier, uiterlijk 18 december 2024
• LET OP DE INLEVERDATUM, houd je werk goed bij.

Zie studiewijzer (komt op teams)

Info: Syllabus examentraining

Pagina 3: INHOUDSOPGAVE 

• Hoofdstuk 2: eerst een gedeelte met uitleg, daarna een gedeelte met oefenopgaven (p.28-36), daarna een gedeelte met teksten (p.37-41)

Pagina 4-5: DEZE PLANNING IS NIET VAN TOEPASSING

Volgende les: 

diagnostische toets (nulmeting), je maakt individueel een gedeeltelijk vwo-examen

VOCAB (25m)

Las tareas contienen: 

1. Para cada clase aprendes palabras S-N: Syllabus p.72 (bijwoorden)         

2. Uso del diccionario, Syllabus p.47-49, sección 3.3.1. 

3. Reconocer verbos en el pasado: Caperucita Roja 

-> explicación en las próximas páginas

1. Vocabulario: signaalwoorden

Para cada clase aprendes palabras S-N: Syllabus p.72 (bijwoorden) 

• Marca las palabras que ya conoces, enfócate en las palabras nuevas.
• Aprende las palabras de memoria, 2 minutos.

¿Qué significa el título?

2. Vocabulario: diccionario + verbos

1. Uso del diccionario, Syllabus p.47-49, sección 3.3.1. 

• Estudia p.47-49 + Haz los ejercicios 15-16

2. Reconocer verbos en el pasado: Caperucita roja (Opdracht op Teams) 

• Trabajáis en parejas, pero ambos escribís.
• Leéis línea 1-9 (hasta '...ayudará'), subraya los verbos y completa la tabla.
• ¿Necesitas ayuda? Está permitido usar internet.

-> Al final: contesta las preguntas en las próximas 3 páginas.

p.47: Uso del diccionario.
Wat wordt bedoeld met: 1) de functie van een trefwoord,
2) de grondvorm van een trefwoord?

Caperucita roja, línea 2:
...y no QUEDABA nada

1. zal overblijven - quedar - futuro
2. zou overblijven - quedar - condicional
3. blijft over - quedar - presente
4. bleef over - quedar - imperfecto

Caperucita roja, línea 2:
...querida por todo aquel que la CONOCIERA...

1. kende - conocer - imperfecto de subjuntivo
2. kende - conocer - imperfecto
3. zou kennen - conocer - condicional
4. zal kennen - conocer - futuro

LECTURA (25m) 

Meerkeuzevragen + open vragen (10m)

1. Estudia los consejos para preguntas de opción múltiple (meerkeuze-vragen) y preguntas abiertas (open vragen, Syllabus examentraining paragraaf 3.1 p.42-44) 

• Bestudeer alle tips + noteer er drie die voor jou nieuw of nuttig zijn. 

2. Después lees el libro de referencia p.48.

• Bestudeer libro de ref. p.48 'open vraag' + Voeg een tip toe aan jouw lijstje.

Bewaar je tips voor de reflectie aan het einde van de les.

Klaar? Ga alvast naar de volgende slide 'scanvraag' en maak opgave 1-2 (Syll. p.7-9)

Scan-vragen (10m)

ESTUDIAR: 

• Bestuderen Syllabus examentraining 2.1 en 2.2 (p.6)

HACER: 

• Syllabus opgave 1 en 2 (p.7 t/m 9, scanteksten)
• Paso Adelante H10, A oef 1 (libro 4, p.70-71)

-> Bespreek met je klasgenoot: Hoe ga je te werk bij een scanvraag? Wat werkt wel/niet bij jou?

Dit komt terug aan het einde van de les.

Al klaar? Werk verder aan Caperucita roja.

REFLEXIÓN

Multiple choice vragen en open vragen:
Noteer jouw vier tips.
(Syllabus p.42-44 en Libro de referencia p.48-49)

Hoe ga je te werk bij een scanvraag?

1. orienteren op de tekst, vraag lezen, bepalen wat je moet zoeken, de plek in de tekst zoeken, dat deel grondig lezen
2. orienteren op de tekst, globaal lezen, vraag lezen en beantwoorden
3. de tekst grondig lezen, daarna de vraag lezen, dan zoeken naar het juiste antwoord
4. de vraag lezen, in de tekst zoeken naar de plek waar het antwoord staat, vraag beantwoorden

Apunta palabras nuevas
que has aprendido + traducción.
Incluye algunos verbos.

Bespreek in tweetallen en beantwoord daarna deze vraag individueel:
Hoe ga je te werk om de woorden te onthouden?
Noteer je werkwijze + noteer wanneer en hoeveel tijd je hieraan wilt gaan besteden.

Los deberes

Estudiar: 

• syllabus paragraaf 2.2 (p.6) en paragraaf 3.3.1 (p.47-49)
• syllabus p.72 (bijwoorden) S-N uit het hoofd leren
• paso adelante Libro de referencia p.45-46 scanvraag

Hacer: 

• Syllabus examentraining paragraaf 2.2 opgave 1 en 2 (p.6 t/m 9)
• Paso adelante H10 oef 1
• VOCAB afmaken Syllabus p.47-49 opgave 15-16
• VOCAB Caperucita Roja regel 1-9

Antwoordbladen

-> antwoordblad H4

-> antwoordblad H6
-> antwoordblad H7

Wat vond je van deze les? 

Wat vond je goed? Wat kan beter? 

Beantwoord de vragen op de volgende slides.

Wat vond je goed aan deze les?
Geef concrete voorbeelden.

Kijk terug op deze les:
Wat kan beter?
Denk aan lesinhoud, vorm, werksfeer etc.