Les B_blokuur

Grenzen en identiteit - 3vmbo
1 / 19
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo lwoo, tLeerjaar 3

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Grenzen en identiteit - 3vmbo

Slide 1 - Slide

Programma
Binnenkomst + absentie (5 min)
Stand van zaken (5 min)
Herhaling eindopdracht (10 min)
Leerdoelen eindopdracht (5 min)
Vragen? (5 min)
Controle: betrouwbare of onbetrouwbare bron? (5 min)
Aan het werk (75 min)
Afsluiting (10 min)

Slide 2 - Slide

Welk conflict hebben jullie gekozen + waarom?

Slide 3 - Open question

Tot waar zijn jullie de vorige les gekomen? Wat is er af?

Slide 4 - Open question

Waar gaan jullie deze les aan werken?

Slide 5 - Open question

Eindopdracht
Wat: Maken van een poster/ strip/ podcast/ website/ film over een territoriaal conflict -> lees het opdrachtblad om er achter te komen wat je precies moet doen/ wat er verwacht wordt.
Let op: ieder conflict kan maar 1x gekozen worden!

Hoe: in tweetallen met behulp van zelf gekozen bronnen

Hulp: duo/ internet/ bibliotheek/ docent

Tijd: 3 keer een blokuur

Cijfer: telt mee voor de helft van je cijfer in periode 3! Zie rubric voor beoordeling.

Slide 6 - Slide

Leerdoelen project



Aan het einde van dit project kun je:
1. een geografische beschrijving geven van het gebied waarin het gekozen conflict speelt;
2. een territoriaal conflict analyseren door te focussen op de aanloop, de hoofdpersonen, tenminste drie belangrijke gebeurtenissen tijdens het conflict, het aantal slachtoffers en schade, de afloop/ nasleep van het conflict;
3. het verloop van het gekozen conflict beschrijven aan de hand van tenminste 1 kaart;
4. een eigen, met ten minste twee argumenten, onderbouwde mening geven over het conflict (wie is er schuldig en wie is het slachtoffer?);
5. de gevonden informatie verwerken in een poster/ strip/ podcast/ website/ film;
6. bronnen beoordelen op basis van betrouwbaarheid;
7. reflecteren op het eigen- en groepswerk.

Slide 7 - Slide

Vragen?

Slide 8 - Slide

Er zijn 5 dingen waar je op moet letten om te bepalen of een bron betrouwbaar is.
Welke weet je nog?

Slide 9 - Open question

Hoe weet je of de gevonden informatie betrouwbaar is?
A
De eerste site wat bovenaan staat in Google is betrouwbaar.
B
Als de auteur deskundig is, feiten gebruikt en geen taalfouten maakt.
C
Alles van sociale media is betrouwbaar.
D
Als de site er goed verzorgd uitziet.

Slide 10 - Quiz

Welke van deze bronnen is niet betrouwbaar?
A
Je school site
B
NOS journaal
C
RTL nieuws
D
Wikipedia

Slide 11 - Quiz

Bij het controleren van de betrouwbaarheid van bronnen let je op:
A
Wanneer is de bron gemaakt?
B
Wat is de bedoeling van de maker van de bron?
C
Hoe is de maker aan zijn informatie gekomen?
D
Alle drie!

Slide 12 - Quiz

Je wil betrouwbare bronnen zoeken voor een verslag over de vluchtelingencrisis.

Welke bronnen kun je het beste gebruiken?
A
Een artikel op een politieke site, van bijvoorbeeld, PvdV of Groen Links
B
Een vlog van een vluchteling
C
Een twitterbericht van iemand die vindt dat de politiek meer vluchtelingen moet toelaten.
D
Een wetenschappelijk onderzoek naar de oorzaken van de vluchtelingenstroom.

Slide 13 - Quiz

Leerdoelen deze les

Aan het einde van deze les kun je:
2. een territoriaal conflict analyseren door te focussen op de aanloop, de hoofdpersonen, tenminste drie belangrijke gebeurtenissen tijdens het conflict, het aantal slachtoffers en schade, de afloop/ nasleep van het conflict;
3. het verloop van het gekozen conflict beschrijven aan de hand van tenminste 1 kaart;
4. een eigen, met ten minste twee argumenten, onderbouwde mening geven over het conflict (wie is er schuldig en wie is het slachtoffer?);
5. de gevonden informatie verwerken in een poster/ strip/ podcast/ website/ film;
6. bronnen beoordelen op basis van betrouwbaarheid;

Procesdoelen

Aan het einde van deze les
1. heb je geleerd 75 minuten te werken aan een opdracht.
2. heb je geleerd 1 of meer betrouwbare bronnen te gebruiken.
3. heb je geleerd je opdracht binnen de gegeven tijd af te hebben.

Slide 14 - Slide

Aan het werk eindopdracht
Wat: 
Analyseer je conflict
Beschrijf het verloop aan de hand van tenminste 1 afbeelding
Maak je poster/ strip/ podcast/ website/ film
Gebruik betrouwbare bronnen

Hoe: in tweetallen met behulp van zelf gekozen bronnen

Hulp: duo/ internet/ bibliotheek/ docent

Tijd: 75 minuten

timer
1:15:00

Slide 15 - Slide

Afronding
Wat hebben we geleerd?
Hoe hebben we meegedaan?
Huiswerk

Slide 16 - Slide

Leerdoelen deze les

Aan het einde van deze les kun je:
2. een territoriaal conflict analyseren door te focussen op de aanloop, de hoofdpersonen, tenminste drie belangrijke gebeurtenissen tijdens het conflict, het aantal slachtoffers en schade, de afloop/ nasleep van het conflict;
3. het verloop van het gekozen conflict beschrijven aan de hand van tenminste 1 kaart;
4. een eigen, met ten minste twee argumenten, onderbouwde mening geven over het conflict (wie is er schuldig en wie is het slachtoffer?);
5. de gevonden informatie verwerken in een poster/ strip/ podcast/ website/ film;
6. bronnen beoordelen op basis van betrouwbaarheid;

Procesdoelen

Aan het einde van deze les
1. heb je geleerd 75 minuten te werken aan een opdracht.
2. heb je geleerd 1 of meer betrouwbare bronnen te gebruiken.
3. heb je geleerd je opdracht binnen de gegeven tijd af te hebben.

Slide 17 - Slide

Hoe heb ik deze les meegedaan?
😒🙁😐🙂😃

Slide 18 - Poll

Huiswerk
Zie magister!


Slide 19 - Slide