Les C_blokuur

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Grenzen en identiteit - 3vmbo

Programma

Binnenkomst + absentie (5 min)

Stand van zaken (5 min)

Herhaling eindopdracht (10 min)

Leerdoelen eindopdracht (5 min)

Vragen? (5 min)

Aan het werk (80 min)

Afsluiting (10 min)

Welk conflict hebben jullie gekozen + waarom?

Tot waar zijn jullie de vorige les gekomen? Wat is er af?

Waar gaan jullie deze les aan werken?

Eindopdracht

Wat: Maken van een poster/ strip/ podcast/ website/ film over een territoriaal conflict -> lees het opdrachtblad om er achter te komen wat je precies moet doen/ wat er verwacht wordt.

Let op: ieder conflict kan maar 1x gekozen worden!

Hoe: in tweetallen met behulp van zelf gekozen bronnen

Hulp: duo/ internet/ bibliotheek/ docent

Tijd: 3 keer een blokuur -> dit is het laatste blokuur, vandaag moet de opdracht af!

Cijfer: telt mee voor de helft van je cijfer in periode 3! Zie rubric voor beoordeling.

Leerdoelen project

Aan het einde van dit project kun je:

1. een geografische beschrijving geven van het gebied waarin het gekozen conflict speelt;

2. een territoriaal conflict analyseren door te focussen op de aanloop, de hoofdpersonen, tenminste drie belangrijke gebeurtenissen tijdens het conflict, het aantal slachtoffers en schade, de afloop/ nasleep van het conflict;

3. het verloop van het gekozen conflict beschrijven aan de hand van tenminste 1 kaart;

4. een eigen, met ten minste twee argumenten, onderbouwde mening geven over het conflict (wie is er schuldig en wie is het slachtoffer?);

5. de gevonden informatie verwerken in een poster/ strip/ podcast/ website/ film;

6. bronnen beoordelen op basis van betrouwbaarheid;

7. reflecteren op het eigen- en groepswerk.

Vragen?

Leerdoelen deze les

Aan het einde van deze les kun je:

1. een eigen, met ten minste twee argumenten, onderbouwde mening geven over het conflict (wie is er schuldig en wie is het slachtoffer?);

2. de gevonden informatie verwerken in een poster/ strip/ podcast/ website/ film;

3. bronnen beoordelen op basis van betrouwbaarheid;

4. reflecteren op het eigen- en groepswerk.

Procesdoelen

Aan het einde van deze les

1. heb je geleerd 80 minuten te werken aan een opdracht.

2. heb je geleerd 1 of meer betrouwbare bronnen te gebruiken.

3. heb je geleerd je opdracht binnen de gegeven tijd af te hebben.

Aan het werk eindopdracht

Wat: 

Analyseer je conflict

Beschrijf het verloop aan de hand van tenminste 1 afbeelding

Maak je poster/ strip/ podcast/ website/ film

Gebruik betrouwbare bronnen

Hoe: in tweetallen met behulp van zelf gekozen bronnen

Hulp: duo/ internet/ bibliotheek/ docent

Tijd: 80 minuten

Afronding

Wat hebben we geleerd?

Hoe hebben we meegedaan?

Huiswerk

Leerdoelen deze les

Aan het einde van deze les kun je:

1. een eigen, met ten minste twee argumenten, onderbouwde mening geven over het conflict (wie is er schuldig en wie is het slachtoffer?);

2. de gevonden informatie verwerken in een poster/ strip/ podcast/ website/ film;

3. bronnen beoordelen op basis van betrouwbaarheid;

4. reflecteren op het eigen- en groepswerk.

Procesdoelen

Aan het einde van deze les

1. heb je geleerd 80 minuten te werken aan een opdracht.

2. heb je geleerd 1 of meer betrouwbare bronnen te gebruiken.

3. heb je geleerd je opdracht binnen de gegeven tijd af te hebben.

Hoe heb ik deze les meegedaan?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

Zie magister!