Verdieping gehandicapten les 3

• doelgroepen
• MBO
• Studiejaar 2

Doelgroepen

Verdieping Gehandicaptenzorg

Les 3

Planning

Herhalen les vorige week

Bekijken van een film

Tussendoor vragen maken

Leerdoel behaalt

Vragen en Afsluiting

Doelstelling

Aan het einde van deze les heb je letterlijk een beeld van jongeren met LVB en hun uitdagingen. 

Wat gaan we doen

We kijken steeds 10 minuten school in crisistijd. Daarna beantwoorden we een kijkvraag en beantwoorden we dat

School in crisistijd

De einder is een praktijkschool die in de Coronatijd is gefilmd. Het is een praktijkschool voor kinderen met een IQ tussen de 55 en 70

Dat betekent dat deze studenten een licht verstandelijke beperking hebben

*Soms gaan er ook studenten naar een praktijkschool die heel slecht gedrag vertonen en daardoor niet naar een gewone school kunnen

https:

1. Wat is er anders aan deze school dan andere scholen?
2. Hoe gaan zij met corona om? Is dat anders dan bij een 'normale' middelbare school?

We kijken nu 10 minuten tot 20 minuten

https:

1. studenten krijgen het vak verzorging, wat leren ze daar en waarom is dat belangrijk?
2. wat zijn de uitdagingen voor deze doelgroep als het gaat om werk vinden?
3. waarom hebben jongeren met een LVB meer kans om de criminaliteit in te gaan

We kijken nu minuut 20 tot 30

1. Waarom is het voor studenten met LVB lastiger om zich aan coronaregels te houden?
2. Waarom is Corona zwaarder voor praktijkleerlingen dan andere middelbare scholieren?

We kijken nu de laatste 10 minuten

1. Waarom kijken de docenten de persconferentie samen met studenten?
2. Geef je mening over deze documentaire, wat heb je ervan geleerd?

Is het lesdoel door jou behaald?
Aan het einde van deze les heb je letterlijk een beeld van jongeren met LVB en hun uitdagingen.

ja

nee

Volgende les gaan we het hebben

over

ODD en CD

Vragen??

Verdieping gehandicapten

Les 4 

Planning

Leerdoel bespreken

Theorie ODD en CD

Opdracht

Leerdoel Checken

Vragen en Afsluiting

Leerdoel

Aan het eind van de les weten jullie;

• Wat het verschil en de overeenkomst is tussen ODD en CD
• De gevolgen van ODD en CD

Wie weet er al iets over de stoornissen ODD of CD?

Puberteit

Bij kinderen is het heel normaal dat zij zich afzetten (peuterpuberteit/koppigheidsfase)

Op het moment dat zij zich kunnen verwoorden en emoties onder controle krijgen houdt zo'n fase op 

Bij mensen met een licht verstandelijke beperking kan zo'n fase later in het leven komen en zelfs blijven (omdat zij zich niet goed kunnen uitten) 

Agressieve gedrags-

stoornis 

Je spreekt hiervan als:

- Het gedrag heel erg negatief is en vaker 

- Sterker voorkomt dan gemiddeld en 

- Gedurende langere tijd aanwezig is

Twee veel voorkomende vormen:

• Oppositioneel opstandige gedragsstoornissen 

(in de DSM: ODD, Oppositional Defiant Disorder) 

• Antisociale gedragsstoornissen 

(in de DSM: CD, Conduct Disorder) 

Opvallend

Kinderen met een gedragsstoornis zijn;

• Snel gefrustreerd, 
• Worden van het ene op het andere moment heel erg boos

• Luisteren slecht 
• Kunnen moeilijk op een andere manier tegen een situatie aankijken en daarbij een andere houding aannemen 

Ouders

Het opvoeden van deze kinderen vergt veel van de ouders; 

zij moeten met heel lastig gedrag omgaan en dat kan zorgen voor overbelasting van de ouders.

Zoek op internet op welke gedragingen je moet hebben om gediagnostiseerd te worden met ODD en welke voor CD

ODD

Twee meest opvallende punten: 

Agressiviteit en de Neiging om anderen opzettelijk lastig te vallen en te irriteren. 

Voor een diagnose heb je minimaal 4 van de onderstaande symptomen:

• Wordt vaak boos, driftig, snel geïrriteerd;

• Gaat vaak met volwassenen in discussie;

• Verzoeken of regels van volwassenen worden bewust overtreden of genegeerd;

• Irriteert andere mensen;

• Geeft anderen de schuld van zijn of haar fouten of misdragingen;

• Is vaak hatelijk en wraakgierig.

CD

Een gebrek aan respect voor de rechten en gevoelens van anderen

Voor een diagnose heb je minimaal 4 van de onderstaande symptomen:

• Pest, bedreigt, intimideert;

• Gebruikt wapens en brengt lichamelijk letsel toe;

• Zet aan tot vechten;

• Mishandelt mens en dier;

• Dwingt tot seksueel contact;

• Steelt of liegt om verplichtingen uit de weg te gaan;

• Sticht brand en vernielt met de bedoeling ernstige schade aan te richten;

 • Spijbelt en loopt weg van huis.

let op!

Je hebt deze kennis nodig voor je werk, maar je stelt geen diagnoses, alleen een psycholoog of psychiater mag dat

Probeer op werk/stages niet te snel te labelen 

Verschil ODD en CD

Het belangrijkste verschil tussen ODD en CD is

Dat er bij ODD geen sprake is van gewelddadig gedrag 

ODD-kinderen zijn moeilijk op te voeden, maar gewelddadig gedrag is niet aan de orde  

Overeenkomsten ODD en CD

Het ontstaan en de behandelmethode zijn hetzelfde 

Ontstaan ODD en CD

Twee manieren; kind gebonden en/of omgeving gebonden

Kind gebonden: biologische factoren, een moeilijk temperament, impulsiviteit en erfelijkheid. 

Omgeving gebonden: huwelijksproblemen van de ouders, onduidelijke regels en gedrag van ouders tijdens het opvoeden. 

Handelen

Zoek op: 

Hoe kan je het best omgaan met ODD en CD?

Belang van behandeling

Het is belangrijk om zo vroeg mogelijk aan de bel te trekken

Anders raakt het gedrag ingesleten en is het niet/moeilijk te behandelen 

ODD kan CD worden!!!!

Gevolgen ODD en CD

Zonder behandeling: 

Kinderen komen vaak in de criminaliteit,

Broertjes en zusjes, ouders, vriendjes en dieren kunnen mishandeld worden. Ze worden buitengesloten 

Met behandeling: 

Kan het kind normaal gedrag aanleren en met hulp meedraaien in de maatschappij

Comorbiditeit 

Vaak met ADHD en depressie 

Noem de twee meest opvallende punten van ODD

Noem het opvallende punt van CD

Wat is het belang bij de behandeling van ODD

Afsluiting

3 studenten geven aan wat zij deze les geleerd hebben.

Volgende week

ASS en ADHD/ADD

Nu: zelfstandig de tweede les maken

https://LessonUp.app/invite/group/miutq

Vragen??