Hoofdstuk 6 - paragraaf 4

• Economie
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 3

Startopdracht les

1. Zet je tas op de grond.

2. Telefoon uit en in je tas. 
3. Jas uit en over je stoel.

4. Pak je pincode boek + pen en rekenmachine

5. Lees 5 minuten de tekst in stilte van paragraaf 4

'Wat staat je te wachten'.

Economie 

Economie 

Wat gaan we doen?

1. Voorkennis - Paragraaf 6.3 (gericht op rekenen)
2. Uitleg paragraaf 6.4
   
3. Aan de slag met paragraaf 4 - werk in duo's 
4. blooket Opdracht
5. Afsluiting - spelen van 'beste blooket'.
   

LET OP! differentiatie 

Lesdoelen

1. Ik begrijp de begrippen van paragraaf 4 en kan deze toepassen in methode opdrachten.
2. Ik heb actief in de les meegedaan met oa de klassikale opdrachten.
3. Ik heb tijdens het zelfstandig werken rustig gewerkt; fluisterend pratend.

TW inzage

Wat ga je doen	Controle antwoorden + vragen stellen
Hoe ga je dit maken? Toets opgehaald dan -> Je schrijft op: - 2 tips - 2 verbeterpunten - wat ga je anders doen? - Wie heb je daarbij nodig?	1. PW uitdelen 2. PW zelfstandig inkijken 3. PWvragen + antwoorden op bord 4. Vragen uit de groep 5. Antwoorden op het bord.
Ben je klaar?	wacht rustig
LET OP!	Stoplicht

PTO periode 3

SO hoofdstuk 6  - 1e  week maart
PW hoofdstuk 6 - 3e week maart
SO hoofdstuk 7  -  3e week april
TOETSWEEK PW  - 

hoofdstuk 7 en 8 - wk25

Samengevat:

2 hoofdstukken te behandelen.

2 SO en 2 PW

Vorige les - Leerdoelen 3.3

Aan het einde van deze les weet je...

... welke leenmotieven je kunt hebben

... wat kredietkosten zijn (maandtermijn, aflossing en rente)

... Welke kredietvormen er zijn (bekijk het filmpje hiervoor)

Rekenen

... hoe je kredietkosten moet berekenen.

Huiswerk

Wat ga je doen	Controle antwoorden + vragen stellen
Hoe ga je dit maken?	Keuze 1 : Klassikaal vragen stellen en nakijken Keuze 2: Zelfstandig nakijken via teams antwoorden
Ben je klaar?	Bekijk alvast paragraaf 3.4
LET OP!	Stoplicht

Aanmelden / Inloggen 

        Lesson up                                                Teams

Hoofdstuk 6 
productie
& de markt

6.1 produceren maar?

6.2 het gaat om de winst?

6.3 Op de markt

6.4 meer of minder winst.

Vorige les - Leerdoelen 6.3

Aan het einde van deze les weet je...

1. Je kunt het verschil tussen een concrete en abstracte markt uitleggen.
   
2. Je kunt uitleggen hoe de wet van vraag en aanbod werkt.
   
3. Je kunt met een vraag- en een aanbodlijn de evenwichtsprijs en evenwichtshoeveelheid bepalen.
   
4. Je kunt een vraaglijn en een aanbodlijn in een grafiek tekenen.
   
5. Je kunt met een marktaandeel de afzet (of omzet) berekenen.

Wat is geen abstracte markt?

1. Huizenmarkt
2. Oliemarkt
3. Zondagsmarkt
4. Schoenenmarkt

Wat is de evenwichtsprijs?
En -hoeveelheid?

Wat is de evenwichtsprijs?

Bereken het marktaandeel van bedrijf Cavalix.

Aan de slag

d

Wat ga je doen	paragraaf 2 blz 164 opdr 10 en 11
Hoe ga je dit maken? extra uitleg nodig - bekijk de powerpoint in magister/teams	Zelfstandig werk in stilte. Dus niet praten. Vragen? kom naar de uitleg tafel. 1 per keer Verlengde instructie voor sommige eerst.
Ben je klaar? (snelle werkers )	Maak de uitdagende opdrachten; - blooket opdracht
LET OP!	Stoplicht

antwoorden hoofdstuk 6

https://unicoz-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/v_kester_unicoz_nl/EUQ0dKW2jPpCmSkViD42898BeMH47o6d_0YOeu80lM0G9w?e=SOBgJv

pak je rekenmachine erbij

Hoofdstuk 6 
productie
& de markt

6.1 produceren maar?

6.2 het gaat om de winst?

6.3 Op de markt

6.4 meer of minder winst.

Leerdoelen 6.4

Aan het einde van deze les weet je...

1. Je kunt de productiekosten verdelen in vaste en variabele kosten.
   
2. Je kunt uitleggen wat de productiecapaciteit in een bedrijf bepaalt.
   
3. Je kunt uitleggen hoe de arbeidsproductiviteit kan toenemen.
   
4. Je kunt de arbeidsproductiviteit berekenen.
   
5. Je kunt voorbeelden geven van maatschappelijk verantwoord ondernemen.

Geld verdienen is mooi.
Maar wat zijn je kosten als bedrijf?

Leerdoel 1

Je kunt de productiekosten verdelen in vaste en variabele kosten.

Variabele en vaste kosten

De kosten die je maakt om te produceren zijn:

• vaste kosten: kosten die niet afhankelijk zijn van meer of minder produceren. (zoals telefoonabonnement )
  
• variabele kosten: kosten die wel afhankelijk zijn van meer of minder produceren. (zoals grondstoffen)

kostprijs per product = (vaste kosten + variabele kosten)  : aantal verkochte producten

Leerdoel 2

Je kunt uitleggen wat de productiecapaciteit in een bedrijf bepaalt.

Productiecapaciteit

Alle kapitaalgoederen en arbeidskrachten bij elkaar opgeteld is de productiecapaciteit

Weet je nog???   -->  KANO?

Kapitaal

Arbeid

Natuur

Aan de slag

d

Wat ga je doen	paragraaf 4 blz 172 opdr 2 t/m 5
Hoe ga je dit maken? extra uitleg nodig - bekijk de powerpoint in magister/teams	Zelfstandig werk in stilte. Dus niet praten. Vragen? kom naar de uitleg tafel. 1 per keer Verlengde instructie voor sommige eerst.
Ben je klaar? (snelle werkers )	wacht rustig tot we verder gaan.
LET OP!	Stoplicht

antwoorden hoofdstuk 6

https://unicoz-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/v_kester_unicoz_nl/EUQ0dKW2jPpCmSkViD42898BeMH47o6d_0YOeu80lM0G9w?e=SOBgJv

Leerdoel 3

Je kunt uitleggen hoe de arbeidsproductiviteit kan toenemen.

Arbeidsproductiviteit

Wat een persoon kan produceren in een bepaalde tijd

Formule voor arbeidsproductiviteit

Productie : gewerkte tijd = arbeidsproductiviteit

Productie : aantal werknemers = arbeidsproductiviteit

    

Hoe kan jij als je baas bent doen om ervoor te zorgen dat er per persoon in een bepaalde tijd. Zeg in 1 uur meer wordt gemaakt?

Aan de slag

d

Wat ga je doen	paragraaf 4 blz 172 opdr 6 t/m 9
Hoe ga je dit maken? extra uitleg nodig - bekijk de powerpoint in magister/teams	Zelfstandig werk in stilte. Dus niet praten. Vragen? kom naar de uitleg tafel. 1 per keer Verlengde instructie voor sommige eerst.
Ben je klaar? (snelle werkers )	Maak de uitdagende opdrachten; - doorlopende opdracht paragraaf 1 t/m 3 blooket
LET OP!	Stoplicht

antwoorden hoofdstuk 6

https://unicoz-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/v_kester_unicoz_nl/EUQ0dKW2jPpCmSkViD42898BeMH47o6d_0YOeu80lM0G9w?e=SOBgJv

Blooket
Doorlopende opdracht:

Wat wilt dat zeggen?

Elke les als je eerder klaar bent werk je aan je Blooket.

Stap 1 - maak een account aan.

Stap 2- maak een set aan met de titel hoofdstuk 6 

Stap 3 - Paragraaf vragen maken en zelfstandig uitproberen in de les.

De gene die het beste wordt beoordeeld.

Wordt in de volgende les klassikaal
gespeeld.

https://dashboard.blooket.com/set/65e5ccac037febaef967046b

Blooket

Spelen maar

De gene die het beste wordt beoordeeld.

Wordt in de volgende les klassikaal
gespeeld.

https://dashboard.blooket.com/set/65e5ccac037febaef967046b

Afsluiting

Lesdoelen

1. Ik begrijp de begrippen van paragraaf 4 en kan deze toepassen in methode opdrachten.
2. Ik heb actief in de les meegedaan met oa de klassikale opdrachten.
3. Ik heb tijdens het zelfstandig werken rustig gewerkt; fluisterend pratend.
4. 
   

Hoe vond je de les?

😒🙁😐🙂😃

De volgende les wil ik graag....

Meer uitleg

Meer zelfstandig werken

Meer afwisseling in de les

Meer iets actiefs doen

Meer .. (vul zelf in)

Huiswerk

Neem de spullen die je nodig hebt

+

maak paragraaf 6.4

LEREN VOOR SO

Eindopdracht les

1. Pak je spullen in.
2. Blijf zitten
3. Wacht rustig tot de bel.
4. Schuif je stoel aan als de bel gaat.