P5 - Les 3A - De schoolstrijd

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 4

Welkom bij geschiedenis!

Les 3A

De Schoolstrijd

De Staatsinrichting van Nederland

Onze afspraken

1. Je mag altijd een vraag stellen. 
2. Rust in de klas                                        - Als ik uitleg -> stilte.                          - Geconcentreerd werken -> rustig overleggen
3. Telefoon, jassen, petten en AirPods zijn niet zichtbaar.

Lesplanning

• Lesdoelen
• Herhaling en vragen
• Instructie (3 dia's)
• Opdracht(en)
• Lesdoel vragen
• bespreken lesdoelen

Lesplanning en huiswerk

Lesdoelen en opdracht

Oefenvragen

Instructie

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Paragrafen

De periode 1945 - 1989

• §1 Oriëntatie 
• §2 Van bondgenoten naar vijanden
• §3 De Koude Oorlog

De wereld vanaf 1990

• §1 Oriëntatie
• §2 Nieuwe landen in Europa
• §3 Oorlog en terrorisme
• §4 Een veranderend Nederland
• Nakijken/toetsvoorbereiding/afronding

Lesdoelen

Na deze les:

• Kan je het grondrecht vrijheid van onderwijs beschrijven en hoe dit grondrecht tot stand gekomen is.
• Kan je in eigen woorden de schoolstrijd beschrijven.

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Huiswerk

Maken: 

9 uitgewerkte afbeeldingen van de eindopdracht

Wanneer inleveren: 

Voor de volgende les

Waar inleveren: 

In de les laten zien

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Nieuw in de Grondwet van 1848 was:

1. Censuskiesrecht
2. Algemeen kiesrecht
3. De regering is de hoogste macht
4. Recht op onderwijs

Wat is geen macht die hoort bij de Trias Politica?

Wat is geen macht die hoort bij de machtenscheiding?

1. Uitvoerende macht
2. Rechterlijke macht
3. Controlerende macht
4. Wetgevende macht

Het Caoutchouc-artikel heeft als gevolg dat:

1. Iedereen mag stemmen
2. Alle mannen mogen stemmen
3. De kiesdrempel steeds lager wordt
4. Er rubber ingevoerd wordt vanuit Indie

Het districtenstelsel is?

1. de stemmen worden per provincie geteld en zetels verdeeld
2. de stemmen per district worden geteld en verdeeld
3. de stemmen van de confessionelen en liberalen worden geteld

Wat betekent evenredige vertegenwoordiging?

1. Dat iedereen mag stemmen
2. Dat iedere stem evenveel waard is
3. Dat je zelf mag weten op wie je stemt
4. Dat je alleen op de partijen uit de tweede kamer mag stemmen

Bij welke politieke stroming hoort deze persoon?

1. Liberalen
2. Rooms-Katholieken
3. Protestanten
4. Socialisten/Sociaal-Democraten

Socialisten vinden ... het allerbelangrijkste:

1. gelijkheid
2. vrijheid
3. veiligheid
4. vrije tijd

Liberalen vinden ... het aller belangrijkste

1. vrijheid
2. gelijkheid
3. geld
4. geloof

Waarom zaten er lang geen socialisten in de Nederlandse regering?

1. De socialisten waren net opgericht en moesten nog bekend worden.
2. Mensen dachten dat de socialisten gevaarlijk waren
3. De koning wilde niet dat er socialisten macht zouden krijgen.
4. Er was censuskiesrecht, daardoor mochten alleen de 'rijken' stemmen.

Bij welke zuil hoort hetgeen je in deze foto ziet?

1. Socialisten
2. Protestanten
3. Rooms-Katholieken
4. Liberalen

Wie is dit?

1. Aletta Jacobs
2. Koningin Wilhelmina
3. Wilhelmina Drucker
4. Emmeline Pankhurst

Doel van de Eerste Feministische Golf was:

1. vrouwen mogen werken
2. vrouwen mogen trouwen met elkaar
3. kiesrecht voor vrouwen
4. vrouwen mogen geboortebeperking gebruiken

Nederland is een democratie.
Wat betekent democratie?

1. De koning regeert
2. een groepje rijken regeert
3. God regeert
4. Het volk regeert

 Wat is staatsinrichting?

1. De lay-out van een land, zoals bergen, rivieren en steden, aan te duiden.
2. De manier waarop een staat, de regering en het bestuur van een land zijn ingericht
3. Een verzameling van alle wetten van een staat
4. De manier waarop mensen hun stem kunnen uitbrengen

Waarom liet Willem 2 de grondwet aanpassen?

1. Willem 2 vond dat het volk meer macht verdiende
2. Willem 2 was bang dat er een opstand zou komen
3. Willem 2 wilde de Belgen overhalen terug te komen
4. Willem 2 dacht dat hij meer macht kon krijgen

Wat voor politiek systeem heeft Nederland?

Wat houdt de scheiding der machten in?

1. De verdeling van de macht in wetgevende, uitvoerende en rechterlijke macht.
2. De verdeling van de macht in economische, sociale en politieke macht.
3. De samenvoeging van de macht in één persoon.
4. De verdeling van de macht in koninklijke, adellijke en burgerlijke macht.

Scholen in Nederland

• Onderwijswet 1806: alle scholen openbaar. 
•  Protestantse en katholieke scholen niet toegestaan.
• Grondwet 1848: vrijheid van onderwijs
• Twee categorieën scholen:
  

1.  Openbare scholen 
2. Bijzondere scholen. 

• Omdat de overheid de bijzondere scholen niet bestuurde, kregen deze ook geen geld. 

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Bijzondere scholen zijn scholen met een godsdienstige achtergrond die niet door de overheid bestuurd worden. 

Pacificatie 1917 

• Confessionelen steunen de socialisten (Algemeen kiesrecht)
• Stelsel van evenredige vertegenwoordiging i.p.v. het districtenstelsel
• Socialisten steunden de confessionelen (Schoolstrijd) 

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Begrippen:

• Pacificatie
• Schoolstrijd
• Confessionelen

Pacificatie betekent letterlijk: Vredestichting

Er werd tussen de partijen politieke vrede gesloten door 

een oplossing te vinden voor een aantal politieke problemen.

Schoolstrijd (1878 - 1917)

Uitkomst van de schoolstrijd:

• Vanaf 1917 kregen alle scholen (zowel bijzonder als openbaar) dezelfde hoeveelheid subsidie van de overheid.

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Opdracht(en)

Stap 1: Zoek in de eindopdracht 3 bronnen over de schoolstrijd 

Stap 2: Werk deze uit:

1. Wat zie je op de afbeelding? 
2. Welke personen zijn afgebeeld en/of welke stromingen?
3. Wat is de betekenis van de bron? Wat betekent de bijzin, wat
4. wil de tekenaar zeggen? Wat is de mening van de tekenaar, is
5. hij een voor- of tegenstander van hetgeen hij afbeeldt.

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Lesdoelen check!

Wat was de uitkomst van de schoolstrijd?

1. Alleen katholieke scholen worden betaald door de overheid
2. Openbare en protestantse scholen worden betaald door de overheid
3. Openbare en bijzondere scholen worden betaald door de overheid
4. Openbare en scholen voor speciaal onderwijs worden betaald door de overheid

De schoolstrijd staat voor...

1. De strijd tussen ouders en leerkrachten over goed onderwijs.
2. De strijd tussen de confessionelen en de openbaren over goed onderwijs.
3. De strijd tussen de confessionelen en de openbaren over de betaling van de schoolkosten.
4. De strijd tussen de confessionelen en de openbaren om een eigen school te kunnen starten.

Lesdoelen

Na deze les:

• Kan je het grondrecht vrijheid van onderwijs beschrijven en hoe dit grondrecht tot stand gekomen is.
• Kan je in eigen woorden de schoolstrijd beschrijven.

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Huiswerk

Maken: 

9 uitgewerkte afbeeldingen van de eindopdracht

Wanneer inleveren: 

Voor de volgende les

Waar inleveren: 

In de les laten zien

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting