§2.1 Leven in een Griekse stad- II

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Goedemorgen!

• Stop je telefoon in de telefoontas
• Pak je boek en aantekeningenschrift op tafel
• Zorg dat je een pen hebt om te schrijven

Hoofdstuk 2: De Grieken

§2.1 Het leven in een Griekse stadstaat

tijdvak: Tijd van Grieken en Romeinen

jaartallen: 450 v.C. tot 500 n.C.

periode: oudheid

Plan vandaag

• Introductie Griekse stadstaat
• Uitleg H2.1
• Oefenen met H2.1

    Leerdoelen:

- Je kunt uitleggen je waardoor in Griekenland zelfstandige stadstaten ontstonden.

- Je kunt verklaren waarom de Grieken zich verspreidden over een groot gebied.

  Griekse polis

• Het Griekse landschap bestaat
   uit zee en bergen
• De steden werden moeilijk door
  andere steden veroverd
• Iedere stad werd zijn eigen kleine
   staat: stadstaat
• De grieken noemden zo'n stadstaat
   een polis (πόλις)

Acropolis

De acropolis (hoge stad) was het middelpunt van de stad. Het was een versterkte heuvel.

Tempel

De tempel was voor de Grieken erg belangrijk. Net als de Egyptenaren dachten de Grieken dat de goden invloed hadden op het dagelijks leven en ze moesten dus tevreden gehouden worden.

Agora

De agora was het marktplein. Hier konden burgers elkaar ontmoeten om te praten over het bestuur en konden de handelaren handelen.

Stad

Om de acropolis groeide vaak een stad. Door de handel en veiligheid kwamen veel mensen hier wonen.

Platteland

Veel mensen woonden in de stad, maar de meeste mensen waren toch nog boer en woonden op het platteland.

Haven

De Grieken waren handelaren. Veel handel gebeurde over zee en bijna elke stad had dan ook een haven.

Stadsmuur

In de tijd van de Grieken werd veel oorlog gevoerd. Veel steden bouwden dus een stadsmuur om de stad en burgers te beschermen.

Sleep de onderdelen van de polis naar de juiste plek

Acropolis

Agora

Platteland

Haven

Stadsmuur

Stad

Tempel

Verschillen en overeenkomsten

Tussen poleis waren grote verschillen in bestuur.

Toch hadden de Grieken veel overeenkomsten (cultuur)

Dezelfde taal

Dezelfde verhalen

Dezelfde kunst

Veel succes!

AAN DE SLAG!

Wat?	Maken: vraag 3 t/m 6 op blz. 62
Waarom?	Zo begrijp je de leerdoelen beter
Hoe?	Lees de teksten, maak de vragen
Hulp?	Rood: stilte, geen vragen Oranje: stilte, je mag vragen stellen Groen: zachtjes overleggen
Klaar?	Maak alvast vraag 7 t/m 13 op blz. 62 + 63

Goedemorgen!

• Stop je telefoon in de telefoontas
• Pak je boek en aantekeningenschrift op tafel
• Zorg dat je een pen hebt om te schrijven

Plan vandaag

• Bespreken vraag 5 + 6 van het huiswerk
• Uitleg H2.1 deel 2
• Oefenen met H2.1

    Leerdoelen:

- Je kunt uitleggen dat niet alle mensen die in Griekenland woonden, burgerrechten hadden.

Opdracht 6

In de Griekse wereld kon je bijna [..............1...............] slaven tegenkomen. Ook in het [..............2...............] waren slaven werkzaam. Slaven werkten [..............3...............] op het land. Wie eenmaal slaaf was, bleef dat [..............4...............] zijn hele leven. Grieken vonden slavernij [..............5...............]

Maak de tekst kloppend

Woorden

nergens

overal

onderwijs

bestuur

nooit

ook

altijd

meestal

doodgewoon

bijzonder

Opdracht 5

	Vrij	Soldaat	Invloed op het bestuur
Mannelijke burger
Vrouwelijke burger
Slaaf
Vreemdeling

De Griekse burger

Ongelijkheid in de stadstaten: Vrij - onvrij

• Slaven waren erg belangrijk voor de Grieken; ze deden een groot deel van het werk in de stadstaten
• 1/3 van de Griekse bevolking was slaaf
• Slaven waren meestal krijgsgevangen uit oorlogen of waren geboren als slaaf, als hun ouders ook slaaf waren
  

Maar ook tussen de vrije Grieken was er ongelijkheid

De rol van de Griekse man en de Griekse vrouw

Rol voor de man

Rol voor de vrouw

Huishouden leiden

Het leger aansturen

Dochters uithuwelijken

Naar school gaan

Jong trouwen

Toestemming vragen

Zorgen voor inkomsten

Veel sporten

Veel succes!

AAN DE SLAG!

Wat?	Maken: vraag 7 t/m 13 op blz. 62 + 63
Waarom?	Zo begrijp je de leerdoelen beter
Hoe?	Lees de teksten, maak de vragen
Hulp?	Rood: stilte, geen vragen Oranje: stilte, je mag vragen stellen Groen: zachtjes overleggen
Klaar?	Lees alvast paragraaf 2 door op blz. 65 - 67