Week 39/2: waarnemen

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

WELKOM TERUG!

klas 1G

Mens & Natuur - Mevr. Zwijns ([e-mail])

Afspraken

een rustige les

Wat gaan we deze les doen?

Wat gaan we deze les doen:

1. Terugblik vorige les (Praktijkkaart 4: zintuigen)
2. Theoriekaart 6: zintuigen
3. Theoriekaart 7: zenuwstelsel en reflex
4. Start werkstuk
5. afsluiting les

TERUGBLIK vorige les:

proefjes bespreken

Proefje 1: Raad jij wat er in het bakje zit?

Proefje 2: Kun je alles zien vanuit je ooghoeken?

Proefje 3: Warm of koud?

Proefje 4: Kun jij goed proeven?

Proefje 5: Wat is geluid?

HUISWERK vorige les

Lever Theoriekaart 4 in

Lees Theoriekaart 6 en Theoriekaart 7

Met onze zintuigen kunnen we....

1. ruiken
2. prikkelen
3. waarnemen
4. zenuwen

Je zintuigen zetten prikkels om in...?

1. Zenuwen
2. Motivatie
3. Impulsen
4. Reflexen

De zintuigen zijn met de hersenen verbonden door middel van:

1. Oren
2. Spieren
3. Zenuwen
4. Ruggenmerg

Prikkels ontvangen met je zintuigen

Prikkels komen binnen via je zintuigen:

• Verschillende zintuigen in de huid 
• Gezichtszintuig 
• Gehoorzintuig
• Smaakzintuig
• Reukzintuig

Impuls en reactie

1. zintuigen vangen prikkels op

2. zintuigen maken van prikkels een impuls

3.Impulsen gaan via zenuwen naar de hersenen

4. In hersenen bewustwording

5. Impuls terug door zenuw  naar arm

6. Arm pakt frietje (+ mond maakt  speeksel)

Reactie & reflex

Reactie

Reflex

Theoriekaart 6 en 7

• Maak theoriekaart 6 en 7 op de website (week 39)
• Klaar? -> maak de extra opdracht (striptekening)
• Klaar? -> lees en maak 'Verdieping: verdovende middelen'

LEERDOELEN

• Je kent de acht verschillende zintuigen en weet hoe de bouw en functie zijn gekoppeld.
  
• Je kunt beschrijven wat prikkels zijn en uitleggen hoe zintuigen de prikkel omzetten naar een impuls.
  
• Je kunt in eigen woorden uitleggen wat waarnemen betekent.
  
• Je kunt beschrijven wat het zenuwstelsel doet en uit welke onderdelen je zenuwstelsel bestaat.
  
• Je kunt het verschil tussen een reflex en een impuls in stappen beschrijven.

Start werkstuk

De casus & ontwerpopdracht

• Lees op de MN website de casus en de ontwerpopdracht [week 39: start werkstuk]
• Overleg met je buurman/vrouw en beantwoord samen de volgende vragen:

1. wat voor winkel is Tunderman?
2. waarom wil Tunderman een model van het oor/oog?
3. wat moeten jullie met je groepje gaan doen?
4. aan welke eisen moet het model voldoen?

De ontwerpopdracht

Jij maakt met jouw groepje een model van een oog of van een oor, waarin de verschillende onderdelen van het oog of oor duidelijk worden.

Het model moet aan de volgende eisen voldoen:

1. Alle onderdelen van het oog of oor moeten zichtbaar zijn in het model met naam.
   
2. De materialen die worden gebruikt, zijn gerecycled/hergebruikt.
   
3. Het model moet er aantrekkelijk uitzien voor de klanten die in de winkel komen.
   
4. Het model moet als functie hebben dat de mensen in de winkel snappen hoe het oog of het oor werkt.

Groepjes maken

Huiswerk voor 4 oktober