Paragraaf 6.3: Vergelijkingen van lijnen + paragraaf 6.4: Halfvlakken

Controle telefoontas

Telefoon in de telefoontas, anders 16:30 ophalen.

Planner

Les 1:

Paragraaf 6.3

Pauze (10 min)

Les 2:

Paragraaf 6.4

Donderdag 

Les 3: controle vragen 

Leerdoelen

Les 1: Leerdoel 20

Zijn dit dezelfde lijnen?

y=​7​​5​​x+5

−5x+7y=35

y=​7​​5​​x+5

y=​7​​5​​x+5

Waarom zouden we de andere lijnvergelijking leren?

−5x+7y=35

y=​7​​5​​x+5

Waarom zouden we de andere lijnvergelijking leren?

−5x+7y=35

Soms is het makkelijker om zo de grafiek te tekenen.

Geef de snijpunten van de x-as en y-as

Denk wel na wat hier de x-as en de y-as is

Geogebra

(0,5)en(12,0)

5p+12q=60

Gezamenlijke opdracht

Huiswerk 

Paragraaf 6.3:

11, 12a, 13 en 15

Dus hop! aan de slag met opgave 13 :)

Rood = gemaakt tijdens de les

Leerdoelen

Les 2: Leerdoel 21

Even terug

Even terug

Kan Kees het punt (3,3) betalen?

I.e. 300 gram drop en 300 gram snoep?

Even terug

En het punt (5,3)?

Dus 500 gram drop en 300 gram snoep?

Even terug

Wanneer geldt de volgende formule?

0.75d+1,25s≤6,25

Aantekening paragraaf 6.4

Hierna volgt direct een opgave om te maken.

Is ook onderdeel van het huiswerk

1. Teken de grenslijn (3t+8k = 36)

2. Kies een punt (bijvoorbeeld (0,0) en kijk of die wel of niet voldoet aan de ongelijkheid

3. Arceer of kleur dan het vlak.
Vraag: Moet je de boven over onder de lijn arceren?

Leerdoelen

Leerdoel 20 + 21

Hoe goed beheers je de leerdoelen?

1. +
2. +/-
3. -

27 maart toets

Volgende week nog één paragraaf en één les herhaling

Geef aan wat jullie voor de herhaling zouden willen doen.
Als je het niet weet dan vul je 'X' in

Huiswerk 

Paragraaf 6.3:

11, 12a, 13 en 15

Paragraaf 6.4

17, 20abcd, 21

Rood = gemaakt tijdens de les