KT1 - LWP 2 - etappe 3 - Bewegingsvorm, organisatie en didactische werkvormen

• KT1
• MBO
• Studiejaar 1

KT1 LWP2 Beginner
Etappe 2

Leerdoel: kennis opdoen over bewegingsvormen, organisatie en didactische werkvormen binnen het didactische model.

Herhalen vorige les

Wat weet je over bewegingsvormen?

Kiezen van bewegingsvormen

Gekozen bewegingsvormen moeten verband houden met:

• De beginsituatie
• De doelstelling 

Eisen bewegingsvormen:

• Arbeid-rust verhouding 
• Maximale beweegtijd (optimale intensiteit)

Bewegingsvormen kun je omschrijven als:

1. Oefenstof
2. Trainingsvormen
3. Bewegingsactiviteiten
4. Allemaal goed

Eisen van de bewegingsvorm moeten:

1. Aansluiten bij de beginsituatie en bijdragen aan je doelstelling.
2. Aansluiten bij de beginsituatie, bijdragen aan je doelstelling en gebaseerd zijn op evaluatie.
3. Aansluiten bij de doelstellingen en evaluatie van de vorige les.
4. Geen van de antwoorden is juist.

Als je een bewegingsvorm kiest voor jouw les, aan welke eisen moeten die dan voldoen ? Zoek op in je boek, thema 7.

Wat weet je over organisatie?

Organisatie

1.  Plaats in did. model
     lesvoorbereiding

2. Opstellingen 

3. Organisatie van jouw activiteit

Welke opstellingen ken je?
Denk aan theorie en praktijklessen.

Opstellingen in jouw les

• Deelnemers
• Materialen
• Positie van de lesgever

Opdracht: maak in Good2Move een opstelling van je beginpraatje bij jouw les (fieldcreator).

Als je een opstelling aanpast, waar moet je dan aan denken en hoe geef je die opdracht?

Organisatie d.m.v. de 6 W's

Wie	Wie moet de opdracht uitvoeren?
Wat	Wat moeten ze doen (ophalen, verplaatsen)?
Waar	Waar moet het gebeuren (staan of liggen)?
Wanneer	Op welk tijdstip moet dit gebeuren (teken van lesgever)?
Waarlangs	Langs welke weg moet het verplaatst worden?
Wat daarna	Wat moeten de deelnemers doen als ze klaar zijn?

Wat weet je over didactische werkvormen?

Begeleiding / Didactische werkvormen

Welke punten moet je invullen in jouw lesvoorbereidingsformulier onder het kopje 'begeleiding / didactische werkvormen'?

1. Waar ga je op coachen?
2. Aanwijzingen op techniek/tactiek.
3. Welke complimenten ga je geven?
4. Alle antwoorden zijn goed.