What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
H3 Op stoom
Paragraaf 1
Koning en rijke burgers
1 / 42
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
This lesson contains
42 slides
, with
text slides
and
2 videos
.
Lesson duration is:
15 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Paragraaf 1
Koning en rijke burgers
Slide 1 - Slide
Leerdoelen
Aan het eind van deze les:
Ik kan uitleggen het bestuur in Nederland is ontstaan.
Slide 2 - Slide
Voor 1815 hoort Nederland bij Frankrijk.
Napoleon is keizer.
Slide 3 - Slide
In 1815 wordt Napoleon verslagen.
Slide 4 - Slide
Na de franse bezetting werden Belgie en Nederland samen 1 land:
het Verenigd koninkrijk der Nederlanden.
Slide 5 - Slide
Willem I
was de koning,
maar luisterde niet naar ministers en
volksvertegenwoordigers.
Slide 6 - Slide
Willem I: De koopman koning
Willem I deed veel voor de handel in zijn koninkrijk.
Hij liet spoorlijnen en kanalen bouwen,
1e stoomtrein!
Nederlandse handelsmaatschappij
> handel met Nederlands Indië (= nu Indonesië).
Slide 7 - Slide
Er zijn verschillen tussen Belgie en Nederland. Dit zorgt voor problemen.
Belgie:
spreekt vlaams/frans
de meeste mensen zijn katholiek
Nederland:
spreekt Nederlands
de meeste mensen zijn protestants
Willem I trekt Nederland voor.
Slide 8 - Slide
1830
Belgie komt in opstand en wordt onafhankelijk in 1830.
Slide 9 - Slide
Willem I had te veel macht!
Hij luisterde niet naar ministers en volksvertegenwoordigers.
Slide 10 - Slide
Toen zijn zoon Willem II koning werd,
vroeg een groep rijke burgers
, de liberalen,
of de
volksvertegenwoordigers
meer macht konden krijgen.
Slide 11 - Slide
Liberalen wilden:
- meer vrijheid,
- minder macht voor de koning
- en meer macht voor ministers en volksvertegenwoordigers.
Slide 12 - Slide
Overal in Europa waren
revoluties
tegen koningen.
Willem II gaf de
liberalen
hun zin.
Slide 13 - Slide
In 1848
schreef meneer Thorbecke in opdracht van Willem I de
grondwet
.
Ministers beslissen en maken nieuwe wetten,
maar een nieuwe wet moet worden goedgekeurd door de tweede kamer
Alle rijke mensen mogen stemmen.
Slide 14 - Slide
Aan de slag
Maak de flitskaarten van alle belangrijke begrippen uit oriëntatie en 3.1
Belangrijk! Bewaar al je gemaakte flitskaarten goed jij hebt deze later deze periode nodig
Slide 15 - Slide
Paragraaf 2
Zwoegen en zweten
Slide 16 - Slide
Leerdoelen
Aan het eind van deze les:
Ik kan uitleggen hoe de arbeiders in de negentiende eeuw leefden en werkten?
Slide 17 - Slide
Industriele revolutie
- Fabriek bij Rivier of spoorlijn.
- Arbeiders kwamen bij de fabriek wonen
>
Urbanisatie:
de stad groeit.
Slide 18 - Slide
In de fabriek
- lage lonen
- te lang werken
- veel ongelukken
- niet doorbetaald bij ziekte
-
kinderarbeid
Slide 19 - Slide
Slide 20 - Video
Arbeiderswijk
- kleine huizen
- vieze straten
> geen riolering
> vuilnis werd niet opgehaald
--> Veel ziektes
Slide 21 - Slide
Aan de slag
Maak de flitskaarten van alle belangrijke begrippen uit oriëntatie en 3.1 en 3.2
Belangrijk! Bewaar al je gemaakte flitskaarten goed jij hebt deze later deze periode nodig
Slide 22 - Slide
Paragraaf 3
De strijd van de arbeiders
Slide 23 - Slide
Leerdoelen
Aan het eind van deze les:
Ik kan uitleggen hoe de arbeiders in de negentiende eeuw opkwamen voor hun rechten
Slide 24 - Slide
Wat wil men?
Arbeiders willen:
meer loon,
minder werkuren
en meer veiligheid in de fabrieken
Slide 25 - Slide
Samen staan we sterk
Dit doen ze in
vakbonden
:
samen staan ze sterk!
Iedereen geeft geld,
voor uitkering bij afwezigheid door ziekte/staken.
Slide 26 - Slide
Er is ook een
politieke partij
S
ociaal
D
emocratische
A
rbeiders
P
artij:
S.D.A.P. >
Ze willen algemeen kiesrecht: alle mannen mogen stemmen.
en sociale wetten:
Slide 27 - Slide
Sociale wetten:
Kinderwetje van van Houten (tot 12 jaar naar school)
werkdag van 8 uur
veiligheid in fabrieken
meer loon
Slide 28 - Slide
Feministen:
<Alletta Jacobs strijdt voor gelijke rechten voor vrouwen.
Vrouwen mogen nu ook stemmen.
Slide 29 - Slide
Aan de slag
Maak de flitskaarten van alle belangrijke begrippen uit oriëntatie en 3.1 en 3.2 en 3.3
Belangrijk! Bewaar al je gemaakte flitskaarten goed jij hebt deze later deze periode nodig
Slide 30 - Slide
Paragraaf 4
De kolonie Nederlands-Indie.
Slide 31 - Slide
Nederlands-Indie
Eerst handelde de V.O.C. met Nederlands-Indie.
Indiërs mochten niks verkopen aan andere landen.
Slide 32 - Slide
Na 1815
Werd Nederland de baas over heel Nederlands Indië (Indonesie).
Veel Nederlanders gingen daar wonen.
Slide 33 - Slide
Nationalisme
wanneer je trots bent op je eigen land, geschiedenis en cultuur.
Slide 34 - Slide
Imperialisme
Europese landen wilden zo veel mogelijk gebieden veroveren.
> kolonies
Slide 35 - Slide
Kolonies
zijn belangrijk voor grondstoffen en om producten te verkopen.
Bijvoorbeeld:
Engeland haalde katoen uit India. In fabrieken werd kleding gemaakt van katoen. Deze kleding werd verkocht in India.
Slide 36 - Slide
Willem I
Cultuurstelsel:
Indische boeren moesten 1/5e deel van hun oogst aan de Nederlanders geven. Kregen laag plantloon in ruil.
Herendiensten leveren
Slide 37 - Slide
De Indische boeren werden slecht behandeld.
< Er werd een boek over geschreven. Veel Nederlanders vonden het erg wat er gebeurde.
Slide 38 - Slide
Slide 39 - Video
Na 1870:
Verdween het cultuurstelsel
en er werden scholen en wegen gebouwd in Nederlands-Indie.
Slide 40 - Slide
Aan de slag
Maak de flitskaarten van alle belangrijke begrippen uit oriëntatie en 3.1 en 3.2 en 3.3 en 3.4
Belangrijk! Bewaar al je gemaakte flitskaarten goed jij hebt deze later deze periode nodig
Slide 41 - Slide
Quiz hst 3
Slide 42 - Slide
More lessons like this
H3 Op stoom
January 2023
- Lesson with
37 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
H3 Op stoom
March 2020
- Lesson with
37 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
Oriëntatieles
December 2021
- Lesson with
20 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 3
2. Het Koninkrijk der Nederlanden
May 2019
- Lesson with
51 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
2. Het Koninkrijk der Nederlanden
April 2018
- Lesson with
51 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
2. Het Koninkrijk der Nederlanden
September 2017
- Lesson with
51 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
3H/T - hoorcollege 1.1 tm 1.4
September 2017
- Lesson with
35 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
Hoofdstuk 3 - Op stoom (3.2 t/m 3.4)
February 2024
- Lesson with
26 slides
Middelbare school