3.2 Wat voor baan wil jij?

Startklaar?
Je legt het volgende op tafel:
  • Rekenmachine
  • Boek
  • Pen/potlood
1 / 23
next
Slide 1: Slide
EconomieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 44 min

Items in this lesson

Startklaar?
Je legt het volgende op tafel:
  • Rekenmachine
  • Boek
  • Pen/potlood

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Startklaar?
Je legt het volgende op tafel:
  • Rekenmachine
  • Boek
  • Pen/potlood

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Gedragsverwachtingen

Tijdens mijn uitleg: STILTE
Actief luisteren
Elkaar laten uitpraten

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen                                 

Je weet aan het eind van de les ....
- het verschil tussen vaste en tijdelijke baan 
- het verschil tussen een voltijdbaan en deeltijdbaan
- in welke productiesectoren je kunt werken
- het nut van arbeidsverdeling





My Skills:


Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Een metselaar krijgt €1.606 nettoloon. Er wordt €790 belasting ingehouden.
Wat zou zijn brutosalaris zijn?

Slide 5 - Open question

This item has no instructions

Werkt mevr. Koudadi voltijd of deeltijd denk je?

Slide 6 - Mind map

This item has no instructions

Voltijd            of      deeltijd          

Fulltime
Je werkt per week 36 uur of meer.
Partime
Je werkt minder dan een volledige baan.
36/38/40 uur
minder dan 36 uur

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Tijdelijk of vast?
Je begint vaak met een tijdelijk baan.
Het kan daarna een vaste baan worden
  • als je goed functioneert
  • als er voldoende werk is.

Slide 8 - Slide

4. Inclusieve didactiek
De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.


Vast of tijdelijk?
Vaste baan is voor onbepaalde tijd


Tijdelijke baan is voor bepaalde tijd

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Productiesectoren
Agrarische bedrijven


Industriële bedrijven
Dienstverlenende bedrijven

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Cirkeldiagram

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

3.2 Aan de slag
Maken: opgave 3, 4, 6, 11, 13
          (blz. 82-86)

Tijd: 15 minuten
Hoe: zelfstandig, in stilte

Klaar? maak opgave 12 & 14
timer
15:00

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen: reflectie




Je weet aan het eind van de les ....

- het verschil tussen vaste en tijdelijke baan
- het verschil tussen een voltijdbaan en deeltijdbaan
- in welke productiesectoren je kunt werken

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Met een vaste baan heb je een arbeidsovereenkomst voor …
A
Bepaalde tijd
B
Onbepaalde tijd

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Voltijd =
A
meer dan 36 uur per jaar
B
36 uur of meer per week
C
minder dan 36 uur
D
36 uur

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

Een voorbeeld van een beroep in de agrarische sector is
A
Docent
B
Bankmedewerker
C
Visser
D
Directeur

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Je werkt als kassamedewerker in de AH, in welke productiesector werk je?
A
Agrarische sector
B
Industriele sector
C
Dienstverlenende sector

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

Schoenmaker
A
Dienstverlenende sector
B
Agrarische sector
C
Industriele sector

Slide 18 - Quiz

This item has no instructions

Welk beroep hoort tot de industriële sector?
A
Verpleegster
B
Buschauffeur
C
Bloemenkweker
D
Timmerman

Slide 19 - Quiz

This item has no instructions

Gedragsverwachtingen

Tijdens mijn uitleg: STILTE
Actief luisteren
Elkaar laten uitpraten

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Begrippen uit deze les

Slide 21 - Slide

This item has no instructions


Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Slide 22 - Open question

This item has no instructions


Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 23 - Open question

This item has no instructions