Terugblik voor de toets

Terugblik voor de toets

Leerdoel: Je kent de basis theorie voor de toets
(Renaissance, Reformatie en de Wetenschappelijke Revolutie)


Ga naar www.lessonup.app en vul de code in
Tijdens de les kan je zo de vragen beantwoorden
1 / 13
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Terugblik voor de toets

Leerdoel: Je kent de basis theorie voor de toets
(Renaissance, Reformatie en de Wetenschappelijke Revolutie)


Ga naar www.lessonup.app en vul de code in
Tijdens de les kan je zo de vragen beantwoorden

Slide 1 - Slide

3 Onderwerpen
Renaissance 
Reformatie & Absolutisme 
Wetenschappelijke Revolutie

Slide 2 - Slide

Erasmus
Da Vinci
galileo galilei
Descartes
Copernicus
Luther
Lodewijk XIV

Slide 3 - Drag question

Kenmerken Renaissance

Renaissance: wedergeboorte (van de Grieks/Romeinse kunst en cultuur)



Humanist: Geleerde uit de tijd van de renaissance die teksten uit de oudheid vertaalde. De weg naar kennis kon worden bereikt door onderwijs.





Slide 4 - Slide

Welk begrip past hier het beste bij?
A
Carpe Diem
B
Investituurstrijd
C
Humanisme
D
Momento Mori

Slide 5 - Quiz

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Protestanten
Katholieken
Marten Luther
De Paus
Calvijn

Slide 8 - Drag question

Slide 9 - Slide

Lodewijk XIV
Lodewijk XIV
  1. Politiek
  2. Religie
  3. Cultuur
  4. Economie

Slide 10 - Slide

Wetenschappelijk Revolutie

Slide 11 - Slide

  • Mechanistisch wereldbeeld van Descartes 
  • De aarde draait om de zon van Galileo Gallilei 

Slide 12 - Slide

De natuurkundige Robert Hooke publiceert in 1665 een boek met zijn waarnemingen over de natuur. Over de relatie tussen vuur en zuurstof schrijft hij:

Het lijkt redelijk om te denken dat er niet zoiets bestaat als een vuurelement, dat een vlam doet opstijgen, maar dat die schijnende tijdelijke massa die wij 'vlam' noemen, niets anders is dan een mengsel van lucht en vluchtige, zwavelhoudende delen van afbreekbare of brandbare stoffen.
Deze hypothese heb ik getracht te onderbouwen met een eindeloze hoeveelheid observaties en experimenten.

vraag: leg uit dat de  ideeën van Robert Hooke  bij dragen aan het ontstaan van de wetenschappelijke revolutie van de 17e eeuw .

vul antwoord op volgende dia in

Slide 13 - Slide