De positief opvoeden escaperoom

De positief opvoeden escaperoom

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je positief opvoeden toepassen in een escaperoom.

Wat weet je al over positief opvoeden?

Wat is positief opvoeden?

Positief opvoeden is een benadering waarbij je de nadruk legt op liefde, begrip en het aanleren van gewenst gedrag.

Elementen van positief opvoeden

Versterken van goede gedragingen, duidelijke communicatie, consequenties op een positieve manier toepassen.

Escaperoom concept

We gaan een escaperoom maken waarbij de deelnemers opdrachten moeten voltooien die te maken hebben met positief opvoeden.

Opdracht 1: Communicatiepuzzel

Deelnemers moeten een puzzel oplossen waarbij ze leren hoe duidelijke communicatie bijdraagt aan positief opvoeden.

Opdracht 2: Beloningscode

Deelnemers moeten een code kraken die hen leert hoe ze goede gedragingen kunnen versterken door beloningen.

Opdracht 3: Consequentieslot

Deelnemers moeten een slot openen door consequenties op een positieve manier toe te passen.

Opdracht 4: Liefdesleutel

Deelnemers moeten de liefdesleutel vinden door op zoek te gaan naar voorbeelden van liefde in opvoedingssituaties.

Reflectie

Bespreking van hoe positief opvoeden in de escaperoom is toegepast en wat de deelnemers hebben geleerd.

Voordelen van positief opvoeden

Het zorgt voor een sterke band tussen ouder en kind, bevordert de ontwikkeling van het kind en vermindert negatief gedrag.

Belang van positief opvoeden

Het legt de nadruk op respect, zelfvertrouwen en een gezonde emotionele ontwikkeling van het kind.

Toepassing in de praktijk

Voorbeelden van hoe positief opvoeden kan worden toegepast in alledaagse opvoedingssituaties.

Samenvatting

Herhaling van de belangrijkste punten over positief opvoeden en de toepassing ervan in de escaperoom.

Vragen en discussie

Beantwoording van vragen en discussie over positief opvoeden en de ervaring met de escaperoom.

Evaluatie

Feedback verzamelen over de ervaring met de escaperoom en de les over positief opvoeden.

Afsluiting

Bedanken van de leerlingen voor hun deelname en afronding van de les over positief opvoeden.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.