den 1. März: Sprechdossier

Programm
  • Besprechen: Ergebnisse Sch"ulerfeedback
  • terugkomen op: S. 102/103: grammatik
  • an die Arbeit: eigener Wahl 
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Programm
  • Besprechen: Ergebnisse Sch"ulerfeedback
  • terugkomen op: S. 102/103: grammatik
  • an die Arbeit: eigener Wahl 
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an die Arbeit
  • Grammatik C: S. 102: 10, 11, 12, 13, 14, 15 
  • Wortschatz D: S. 105: 16, 17, 19, 21, 22
  • Schreiben E: S. 108: 24, 25, 26,
  • Grammatik H: S. 117: 6, 7, 8,(9), 10, 11, 12, 13, 14, 15
  • Wortschatz I: 16, 17, 18, 19, 20, 25
  • Schreiben J: 26, 27, 28
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Programm
  • Buch lesen
  • an die Arbeit: eigener Wahl 
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an die Arbeit
  • Grammatik C: S. 102: 10, 11, 12, 13, 14, 15 
  • Wortschatz D: S. 105: 16, 17, 19, 21, 22
  • Schreiben E: S. 108: 24, 25, 26,
  • Grammatik H: S. 117: 6, 7, 8,(9), 10, 11, 12, 13, 14, 15
  • Wortschatz I: 16, 17, 18, 19, 20, 25
  • Schreiben J: 26, 27, 28
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Programm
  • Buch lesen
  • an die Arbeit: eigener Wahl 
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Ich will das Essen lieber verzehren als wegwerfen. Was bedeutet: verzehren?
A
verzwaren
B
eten
C
weggeven
D
verbranden

Slide 6 - Quiz

Ich würde mich nicht gern von meinem Besitz trennen. Was bedeutet: trennen?
A
afstand doen van
B
verlaten
C
treiteren
D
delen

Slide 7 - Quiz

Restmüll wird grundsätzlich verbrennt. Was bedeutet: grundsätzlich?
A
grondwettelijk
B
gerond
C
in de grond
D
in principe

Slide 8 - Quiz

Manche lehnen einen solchen Lebenstil ab. Was bedeutet: ablehnen?
A
lenen bij
B
leunen op
C
laten gaan
D
wijzen af

Slide 9 - Quiz

Not erzeugt Gemeinschaft. Was bedeutet: erzeugt?
A
wekt op
B
vernietigt
C
verzet
D
wijkt af

Slide 10 - Quiz

an die Arbeit
  • Grammatik C: S. 102: 10, 11, 12, 13, 14, 15 
  • Wortschatz D: S. 105: 16, 17, 19, 21, 22
  • Schreiben E: S. 108: 24, 25, 26,
  • Grammatik H: S. 117: 6, 7, 8,(9), 10, 11, 12, 13, 14, 15
  • Wortschatz I: 16, 17, 18, 19, 20, 25
  • Schreiben J: 26, 27, 28
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Programm, den 28. März
  • Buch lesen
  • Rückblick: Fragen über Aufgaben/Redemittel/Sprechaufgabe
  • an die Arbeit: eigener Wahl 
  • Hausaufgaben: lernen: Lernliste: S. 130 D
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Sprech/Schreibdossier: an die Arbeit
  • Grammatik C: S. 102: 10, 11, 12, 13, 14, 15 
  • Wortschatz D: S. 105: 16, 17, 19, 21, 22
  • Schreiben E: S. 108: 24, 25, 26,
  • Grammatik H: S. 117: 6, 7, 8,(9), 10, 11, 12, 13, 14, 15
  • Wortschatz I: 16, 17, 18, 19, 20, 25
  • Schreiben J: 26, 27, 28
Leestoets: 7 april/toegepaste woordenschat: 12 april
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Programm, den 29. März
  • Buch lesen
  • Rückblick: Fragen über Aufgaben
  • Hausaufgaben: lernen: Lernliste: S. 130 D: lesson up
  • Musik arte: ein Projekt
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Ich bin freiberufliche Bildhauerin.
freiberuflich bedeutet:
A
freelance
B
vrijberoeplig
C
vrij van beroep
D
vrije beroepen

Slide 15 - Quiz

Bei der Herstellung von Glasflaschen entsteht CO2.
Herstellung bedeutet:
A
herhaling
B
herstel
C
praktijk
D
productie

Slide 16 - Quiz

de gemakzucht
A
bequem
B
die Bequemlichkeit
C
die Gemäcklichkeit
D
die Gemacksucht

Slide 17 - Quiz

de verspilling
A
die Verschwendung
B
die Verspillung
C
die Verpackung
D
die Billigware

Slide 18 - Quiz

afzien van
A
absehen von
B
nachsehen von
C
abschauen von
D
verzichten auf

Slide 19 - Quiz

afgeprijsd
A
abgepreisd
B
reduziert
C
umsonst
D
nirgendwo

Slide 20 - Quiz

viel moeilijk
A
schwergefallen
B
schwerfallen
C
fiel schwer
D
fallte schwer

Slide 21 - Quiz

Programm, den 4. April
  • Buch lesen
  • Rückblick: Fragen über Aufgaben
  • Musik Arte: ein Projekt
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10:00
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Musik Arte: Ziele
  • Ihr könnt verschiedene Musikarte nennen
  • Ihr könnt Texte lesen und hören über eine Musikart
  • Ihr könnt eine Präsentation geben(B2)
  • Ihr könnt zusammenarbeiten
  • Ihr könnt Feedback geben

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Welche Musikarte gehören zum Bild? Bilde Gruppen von 2 oder 3 Personen
  • Schaut euch die Bilder an: welches Bild gehört zu welchem Bild?
  • Notiere bei jeder Musikart einige Kernwörter: bei welcher Musikart wisst ihr die meisten Wörter?
  • Wählt mit der Gruppe eine Musikart.
  • Hört die Text und macht die Aufgabe.

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Hausaufgaben
  • Lesebuch lesen
  • lernen: Wörter: K. 3: S. 129
Leestoets: 7 april/toegepaste woordenschat: 12 april

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Programm, den 11. April
  • Buch lesen(10 Minuten): Montag, den 9. Mai fertig
  • formativ: Wörterliste K. 3(Doel: ik ken de woorden al goed/redelijk/slecht)
  • arbeiten an Projekt Musikarte(einreichen: alle Aufgaben + film/powerpoint/poster: Donnerstag, den 14. April)/Schreibdossier
  • Rückblick
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10:00

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Bei der Herstellung von Glasflaschen entsteht CO2.
Herstellung bedeutet:
A
herstel
B
herkomst
C
productie
D
distributie

Slide 27 - Quiz

Die Fasern müssen zudem chemisch behandelt werden.
zudem bedeutet:
A
bovendien
B
bijvoorbeeld
C
echter
D
soms

Slide 28 - Quiz

Auch der Pestizidverbrauch ist nicht unerheblich.
unerheblich bedeutet:
A
verzonnen
B
misselijk
C
interessant
D
verwaarloosbaar

Slide 29 - Quiz

Für manche hat das Tauschen einen großen Reiz.
Reiz bedeutet:
A
prikkel
B
nadeel
C
rijstpan
D
voordeel

Slide 30 - Quiz

In Augsburg lebt und kauft der Otto-Normal-Verbraucher
Otto-Normaal-Verbraucher bedeutet:
A
Jan met de korte achternaam
B
Jan Modaal
C
Jan Joker
D
consument uit Otto

Slide 31 - Quiz

Ziel erreicht?

Slide 32 - Mind map

Programm, den 12. Mai
  • kurze Einführung
  • arbeiten an Projekt: Themalesen(einreichen Vorbereitung in Teams: den 19. Mai)
  • Rückblick

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Lesearbeit besprechen/angewendeten Wortschatz 
Ziel: ich kann eine Antwort formulieren/ich verstehe die gemachten Fehler
 
  • zusammen: Aufgabe 35, 36, 37
  • zu zweit: vergleichen und erklären 
  • zusammen kontrollieren
  • toets toegepaste woordenschat: individuell oder zu zweit besprechen
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10:00

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Sprech/Schreibdossier: an die Arbeit
  • Grammatik C: S. 102: 10, 11, 12, 13, 14, 15 
  • Wortschatz D: S. 105: 16, 17, 19, 21, 22
  • Schreiben E: S. 108: 24, 25, 26,
  • Grammatik H: S. 117: 6, 7, 8,(9), 10, 11, 12, 13, 14, 15
  • Wortschatz I: 16, 17, 18, 19, 20, 25
  • Schreiben J: 26, 27, 28
Leestoets: 7 april/toegepaste woordenschat: 12 april/inleveren Project Musik Arte: 21 april
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15:00

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Slide 36 - Mind map