Geweldsmonopolie en polytheïsme door de tijd heen.

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Geweldsmonopolie en polytheïsme door de tijd heen.

Lesdoelen

Leerlingen kunnen uitleggen wat het geweldsmonopolie van de staat inhoudt en hoe dit zich historisch heeft ontwikkeld.

Leerlingen kunnen verklaren waarom polytheïsme in bepaalde tijdperken populairder was dan in andere.

Snelle stelling

"Zonder geweldsmonopolie zou de samenleving veiliger zijn."

Snelle stelling:
"Zonder geweldsmonopolie zou de samenleving veiliger zijn."

😒🙁😐🙂😃

Koppeling naar lesdoel

“Vandaag bekijken we hoe het geweldsmonopolie en religie de macht door de geschiedenis heen hebben beïnvloed.”

Opdracht:

Geweldsmonopolie in de geschiedenis (15 min)

Werkwijze: Leerlingen werken in duo’s en analyseren twee historische situaties:

Vraag: Hoe verschilt het geweldsmonopolie in deze twee periodes?

Antwoord in 3 bulletpoints per duo, gevolgd door korte klassikale bespreking.

Romeinse keizers en hun legers

De opkomst van nationale staten in de 19e eeuw

Vraag: Hoe verschilt het geweldsmonopolie in deze twee periodes?

Antwoord in 3 bulletpoints per duo, gevolgd door korte klassikale bespreking

Laat hier het resultaat van
je opdracht zien.

Polytheïsme

Het verschijnsel dat er geloofd wordt in meerdere goden.

Poly = veel

Theos = god

Weten we nog meer woorden met Poly-?

Opdracht 2: Polytheïsme en populariteit (15 min)

Werkwijze: Iedere leerling krijgt één tijdperk toegewezen:

Oude Egypte

Romeinse Rijk

Middeleeuwen

Moderne tijd

Vraag: Waarom was polytheïsme wel of niet populair in jouw periode?

Leerlingen schrijven één kernzin op en delen die in een korte ronde

Deel hier je antwoord
over jouw tijdperk

Afsluiting – Reflectie (10 min)

 Blik op vandaag:

Korte discussie: Zie je vandaag nog iets terug van het geweldsmonopolie of religieuze macht in de politiek? Op welke manier dan?

Deel één zinnetje als eindreflectie op de volgende slide.

Deel hier 1 inzicht
dat je is bijgebleven
uit deze les.