Week 4 Unit 1 Jaar 2 23-24

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Agenda

Fragment lezen

'Jij bent van mij'

Samen bespreken 

Tweede uur:

Boek lezen

Module 1 - MYP2 

Statement of inquiry 

When beauty is created with style, purpose, and structure the reflection of reality may be enhanced.

Leerdoelen unit 1

Leren, inzien en herkennen dat er schoonheid gevonden kan worden in de realiteit doordat een schrijver een bepaalde invalshoek (doel), stijl of structuur toepast. 

  

Begrippen uit deze les

Key Concept = 

schoonheid

Related Concepts = 

doel 

structuur 

stijl

Global Concept = Persoonlijke en culturele expressie

Leerdoelen Ned

Je leert over stijl- en structuurkenmerken in literaire fictie en hoe een schrijver de werkelijkheid manipuleert. 

Je zoekt bronnen over de werkelijke gebeurtenis waarop een verhaal is gebaseerd. 

Je weegt de bronnen en vergelijkt deze met een fictief werk.  

Je gebruikt correcte spelling en leestekens.

Wat doen? 

1. Leren waar je op kunt letten: stijl en structuur (hele periode).  

2. Oefenen met een fictie werk dat gebaseerd is op een echt verhaal (eerste 2/3 weken). 

3. Zelf een boek lezen (kiezen uit een lijst) 

4. Onderzoeken op welke gebeurtenis dat boek is gebaseerd. 

5. Reflecteren en op de relatie tussen realiteit en fictie. 

5. Een beoordelend verslag hiervan maken.

Jij bent van mij 

Achterkant

Jij bent van mij 

Fragment (blz. 7 t/m 9)

Vragen

Wat gebeurt hier?

Welke woorden begrijp je niet?

Hoe beschrijft de schrijver deze gebeurtenis? 

Stijl

1. Woorden: zijn er bijzondere woorden of zinnen die opvallen?

2. Toon: hoe voel je je als lezer bij het lezen van het verhaal? Is het vrolijk, verdrietig, spannend, etc.?

3. Structuur: hoe zijn de zinnen gestructureerd? Zijn ze kort en krachtig of lang en gedetailleerd?

4. Vertelperspectief: wie vertelt het verhaal en hoe beïnvloedt dit jouw beleving?

Woorden: zijn er bijzondere woorden of zinnen die opvallen?

2. Toon: hoe voel je je als lezer bij het lezen van het verhaal? Is het vrolijk, verdrietig, spannend, etc.?

3. Structuur: hoe zijn de zinnen gestructureerd? Zijn ze kort en krachtig of lang en gedetailleerd?

4. Vertelperspectief: wie vertelt het verhaal en hoe beïnvloedt dit jouw beleving?

Lekker lezen

In Toddle (straks): 

You will have to read a book based on a true story, have research on what real-life event the story was based, and you will have analysed the story with regards to style, structure and purpose. 

Groepjes van twee

Zoek uit wat er is gebeurd met Marianne Vaatstra

Maak één of twee powerpoint slides: 

- wie was zij?

- wat is er met haar gebeurd? 

- wie was de dader? 

- welke 'bron' heb je gebruikt? 

Boek lenen 

Via mediatheek

Of zelf zoeken & overleggen met mij 

(mag van bibliotheek Den Haag) 

Het moet een boek zijn, waarvan het verhaal is gebaseerd op een waargebeurde situatie

Morgen heb je je boek mee naar de les

Fragment 

https://pratenoverromanfragmenten.nl/wp-content/uploads/2019/06/Romanfragment-Peter-Middendorp-Jij-bent-van-mij-1.pdf

fictie en non-fictie

fictie:

• verzonnen gebeurtenissen, personages in boeken of films
  
• doel: lezer vermaken, ontroeren, aan het denken zetten
• een verhaal...soms wel echt gebeurd, maar mooier gemaakt

non-fictie:

• teksten die niet zijn verzonnen, zoals teksten uit kranten, tijdschriften
• doel: lezer informeren of iets leren
  

Fictie

Zijn verzonnen gebeurtenissen, personages in boeken of films

Doel: lezer vermaken, ontroeren, aan het denken zetten

Zo herken je fictie: 

het is een verhaal, gedicht, lied etc. Misschien echt gebeurd, misschien niet, maar mooier gemaakt. 

Non-fictie

Non-fictie is gebaseerd op feiten. 

Het doel van non-fictie is informeren.

Zo herken je non-fictie: 

Het gaat niet om de beleving.
Het gaat om de informatie/feiten.

Numo 

Waar gebleven? 

Morgen met 

mevrouw Van de Wetering