Block 2 - Lesson 6 - Grammar 'past continuous''

Block 2: Unit 3 + Unit 6
Vocabulary
Unit 3: vocabulary

Grammar
Unit 3: Was + Were
Unit 3: Past Simple
Unit 6: Past Continuous

1 / 25
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Block 2: Unit 3 + Unit 6
Vocabulary
Unit 3: vocabulary

Grammar
Unit 3: Was + Were
Unit 3: Past Simple
Unit 6: Past Continuous

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Unit 3: Grammar
  • was / were
  • past simple spelling rules

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Past Simple

Je gebruikt de past simple voor een gebeurtenis in het verleden, die voorbij is.

De duur is NIET belangrijk. 
Past Continuous

De duurvorm in de verleden tijd. 

Je gebruikt de past continuous als je vertelt over een actie die bezig zijn op een bepaalde tijd in het verleden.

Slide 5 - Slide

Past Simple
Je maakt de past simple door het regelmatige werkwoord te veranderen met behulp van de spellingsregels.

Onregelmatige werkwoorden hebben geen regels, die moet je leren.
Past Continuous
Je maakt de past continuous met 

to be (was, were) + werkwoord + -ing.

Er zijn ook spellingsregels om het werkwoord te veranderen.

Slide 6 - Slide

Past Simple - Signal Words
frequentie: always, often, sometimes, never

tijd: last year, last week, last evening, last night, yesterday

Onbepaald tijdstip in het verleden: the other day, long ago, few days ago, some time ago, once upon a time.

Past Cont. - Signal Words

  • While
  • when

Example:
I was doing my homework when the phone rang.

While we were talking, the cat jumped on the table.

Slide 7 - Slide

Past Continuous: Affirmative / Positive (+)
Subject
Verb to be
Verb (werkword)
(+)
I / he / she / it
was
watching
(+)
they / we / you
were
living

Slide 8 - Slide

Past Continuous: Question (?)
Verb to be
subject
Verb (werkword)
(?)
Was
I / he / she / it
controlling
(?)
Were
they / we / you
sitting

Slide 9 - Slide

Past Continuous: Negative (-)
Subject
Verb to be
negative
Verb (werkword)
(+)
I / he / she / it
was
not
wasn't
watching
(+)
they / we / you
were
not
weren't
living

Slide 10 - Slide

Past Continuous = Spelling Rules
Het meeste werkwoorden
krijgen -ing
play = played

Werkwoorden die eindigen op -e
krijgen -ing in de plaats van -e:
live = lived
Werkwoorden die eindigen op -c, krijgen een k erbij voor -ing:
krijgen een k erbij voor -ing:
Werkwoorden die kort zijn, één klinker in zich hebben en waarbij maar één klemtoon mogelijk is
krigen een extra laatste medeklinker voor -ing:
try = tried
Werkwoorden die eindigen op een l, met één klinker ervoor
krijgen een extra l:
stop = stopped

Slide 11 - Slide

Weektaak: Unit 3.2 + 3.4 + 6.4
Unit 3.2: 3 + 4 + 5
Page 129E: 1 + 2 + 3

Unit 3.4: 1 + 2 + 3 + 4 
Page 121: 1 + 2 + 3
Unit 6.4: 2 + 4 + 5 + 6
Page 124: 1 + 2

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Fill in the gaps using was or were and the correct form of the Past Continuous verbs in brackets to complete the sentences.                     

Slide 14 - Slide

The children ________________ (play) tennis. (+)

Slide 15 - Open question

Greg __________________ (look) for his wallet. (+)

Slide 16 - Open question

Mr Tilburg ________________ (not wash) his car. (-)

Slide 17 - Open question

Stef __________________ (look) for his wallet. (+)

Slide 18 - Open question

_______ you ______________ (wait) for her in the park? (?)

Slide 19 - Open question

Tip:
Lange actie = past continuous 
korte actie = past simple 

Voorbeeld:
I was talking to Freek when the phone rang.
  • Lange actie = talking to Freek
  • Korte actie = the phone rang
Complete the sentences using the correct form of the Past Simple OR the Past Continuous form of the verbs in brackets.

Slide 20 - Slide

Hajar __________________ (do) her homework when Sara ___________ (call). (+)

Slide 21 - Open question

While the girls __________________ (play) tennis a kangaroo _________ (jump) onto the court. (+)

Slide 22 - Open question

Spiderman _____________ (cook) dinner when Dr Doom _________ (break) into his lab. (+)

Slide 23 - Open question

I ________________ (switch off) the coffee machine because it __________________(make) a strange sound.

Slide 24 - Open question

They _____________________ (listen) to music when I _______________________(get) home from football practice.

Slide 25 - Open question